论文部分内容阅读
借鉴日本大学就业体验制度的经验，从职业生涯教育的理念出发，探讨作为大学教育组成部分的高校“就业体验型”实践教学模式。体现了在教学理念上，就业体验与职业生涯教育相结合；学习形式上，理论学习和实践体验相结合；指导方式上，高校与就业体验单位相结合的主要特色。实践证明，学生对社会学专业就业方向及职业内容有了切身理解；社会实践能力得到一定的提升，职业观念、职业兴趣和职业意识初步形成。追踪调查也表明，选课学生毕业后就业率高，就业体验经历对其职业选择有一定的帮助。期待对我国普通高校实践教学及创新人才培养提供一个可资借鉴