“你所处的环境有什么含义吗？”
　　随手翻开问答书，这样的问题使我一愣。那段时间，我的生活一团糟。下降的成绩，家人的争吵，虐人的感冒……所有的不幸全都赶在了一起。没有写作业的心情，我从书架上取下问答书，随手翻开一页。“你所处的环境有什么含义吗？”我挺了挺身板，抬头望了望四周。
　　未打理的床铺，东倒西歪的书籍，堆满杂物的桌子……都使我心生厌烦。我皱起眉头，提笔写下“无尽头的深渊。”盖上笔帽，合上书，起身走向阳台。阳台不大，堆满了各种植物，都是一些叫不出名字的花花草草，是我妈妈喜欢就养了。我喜欢那株白菊，刚买回来时，一尘不染、冰清玉洁，看到它仿佛就有一股泉水从心头流过，能带走所有烦扰。可如今，它早已没有了当初的那般生气，花瓣枯黄，花茎软弱，一副弱不禁风的模样，更让我的心绪纷繁杂乱。
　　最后一节自习课，同学们都埋头写着作业，复习功课。前几天听说有人想考到三中、一中、八中……我低头看了一眼题目，都是老师讲过的，可我一点儿也想不起来。翻开书查找笔记，找到了，却失去了动笔的欲望。“唰唰唰”“唰唰唰”……窗外的雨水敲打着地面，雨雾弥漫在天地间，我竟对着窗外发起了呆。所有人都在朝着自己的梦想努力，只有我一个人，一整天浑浑噩噩地混日子。
　　晚自习结束，我便早早回了家，刚吃完晚饭，快消失的落日吸引了我的目光。在昏黄的背景下，我看到了阳台上，撑不下去的花草们，落了叶子，黄了枝。为什么？为什么？忽然，白菊花枝头上一朵刚开的小嫩花，吸引了我的注意力。那朵花，白里透粉，在夕阳的余晖下，成了橙色，它的娇艳在枯黄的叶片中，更显得生机勃勃。冷风吹过，我浑身一惊，才发觉，天已全黑了。
　　我突然从迷茫中苏醒，欣喜地从书架上抽出問答书，翻到那一页，划掉原先写的答案。
　　“你所处的环境有什么含义吗？”
　　“一缕阳光。”
　　（重庆市巫山县巫山初级中学）
　　点评
　　学生选用秋菊为作文的意境美垫色，巧用枯败的秋菊、刚绽放的小嫩花为意境美着色。特别是运用“景中藏情构境法”，形象地构建了小嫩花坚强、乐观的意境美。结尾的“一缕阳光”也营造了积极、向上的意境美。通过将阳台上枯败的景物与绽放的小嫩花作对比，突出生命的坚强与不朽。同时，将自己前后的心态作对比，突出了小嫩花坚韧的品质对我成长的影响。