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摘 要：感恩是中华民族的传统美德，感恩教育是高校大学生思想政治教育的重要内容之一。随着社会经济的日益发展，大学生的感恩教育确实严重，使得感恩教育在家庭教育、学校教育、社会教育相结合下，对大学生进行感恩教育尤为重要，它有利于中华民族传承美德，对我构建和谐的社会主义，有着非常重要现实意义。
关键词：感恩；感恩教育；大学生
知恩图报是中华民族的传统美德，中国传统文化重视感恩，也是西方文化中的亮点，感恩几乎是所有文化中的重要内容之一。因而，对大学生进行感恩教育是高校思想政治教育的重要内容之一，也是提升当代大学生的道德水平和感恩意识对时代发展的客观需求。在今天，加强大学生感恩教育，培养大学生优良道德品质，引导大学生识恩、知恩，并将感恩意识转化为实际行动。有助于大学生成人、成才；有利益于发扬中华民族的传承美德；对于建设和谐校园、构建和谐社会具有不可替代的作用。
一、 感恩教育的涵义
感恩就是对他人、社会、自然给予自己的恩惠和方便在内心产生并意欲回馈的一种认识、情怀和行为。感恩教育指的是教育工作者利用一定的方式方法，经过一些感恩教育来对接受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在现实生活中，我们不可避免的会接受到他人的支持、帮助、馈赠等援助，我们在样的情况下对别人、对社会或者是自然就会心存感激。由于这种感恩的存在，不能只为自己考虑，他是连接人与人、人与社会、一个很好的纽带。感恩会使人心胸宽容广博，能够促使和谐人际关系的建立，有利于个人事业的发展和成功。有利于整个社会的和谐发展，有利于社会文明的进步。
二、大学生感恩教育缺失的原因及分析
（一）、家庭教育的严重缺失
现在的大学生觉得多数都是独生子女，孩子是父母的“掌上明珠”。在“爱”的问题上，只尽“给与”义务，不讲“索取”权利，他们认为孩子是生命的延续，父希望把自己未实现的理想强加在孩子的身上。只要儿女过的好，父母什么都好。在望子成龙、望女成凤的背景下，一些家长只希望孩子的学习成绩优异，很少涉及对子女的感恩意识和感恩教育的培养。
（二）、学校教育无暇顾及
学校是大学生生活和学习的主要场地。所以也对大学生直接产生着心理影响，以“应试教育”模式为主的学校教育过分地注重了知识的传授和文化的学习，但是，在学校的实际教育活动中却没有很好的实施。忽视了学生其他素质的发展，造成大学生人文精神的失落。同时，多年来的应试教育使得学校、家长以学习成绩来衡量学生，使学生过渡关注成绩，给他们的生活带来的紧张和恐惧，无暇体会他人的付出给自己带来的快乐，也就难以懂得感恩。
另外，一些高校过于注重教育的功利性和就业率，忽视了教育的育人功能。对教师的教育成果的衡量更多的是科研成果，大学生思想政治教育的重要性虽然一再被强调，但是很难落到实处。在这种情况下，德育教育难以取得较好的成绩。作为美德之一的感恩品质同样难以形成。
（三）、社会环境的负面消极影响
中国处于社会转型期，新情况、新问题不断的涌现出来，难免会出现这样或者那样的问题，在这种大环境下，人们传统的思想世界观、价值观及生活方式受到了很大的冲击，市场积极中的不良竞争的负面影响，转型期非主流的价值观、道德观的不完善，使一些学生的价值取向扭曲，理想信念模糊，社会责任感淡漠，感恩意识缺失等问题。另外，随着网络的的快速发展，成为了一种新型的信息传播和人际交往工具，对大学生的心理健康产生影响，一些错误的价值观、世界观和外来文化对传统道德带来了巨大的冲击，网络造成人的情感冷漠，这些都不同程度上潜移默化的影响着当代大学生，一些大学生受到网络上受到不良的影响，使得在生活上贪图享受，不珍惜他人对自己的关爱，更不懂得感恩。
三、 大学生感恩教育实施途径
（一）、继承和发扬中国传统文化中优秀的感恩文化
当前社会瞬息万变，在中国的社会市场经济体制下拜金主义、享乐主义等消极思想对人们的世界观、价值观、人生观产生了巨大冲击。感恩是中华民族的传统美德，古训“知恩图报、投我以桃，报之以李、滴水之恩当涌泉相报。”至今广为流传。中华民族优秀的传统文化，在提高大学生的思想道德修养、培养大学生的民族精神等都起着十分重要的作用。另外，在學生中，推荐中华传统文化下优秀书籍阅读，如《朱子家训》、《菜根谈》。使继承和发扬优秀文化传统文化能为大学生教育的开展提供深厚的土壤。
（二）、营造良好的校园感恩教育氛围
要实施感恩教育，就要需要有积淀与营造一种积极向上的氛围，必须让大学生生活“侵润”于浓浓的感恩氛围之中，使大学生的感恩意识在潜移默化下得以培养。首先，要大力宣传感恩教育，充分利用校园宣传平台进行宣传，如：展板、海报、横幅等。宣传内容可包括感恩教育的正反面事例以及大学生在亲力亲为的感恩行动后的一些感想等。通过这些宣传使感恩的气息穿满着整个校园，让学生们感受到感恩的气息。其次，发挥教师的主管能动性及示范作用。
（三）、从实际出发，开展丰富多彩的感恩教育活动
在大学生的生活中，恩情无处不在。通过一系列的感恩教育活动之后，让学生感受到生活无处不在的恩惠，并心存感恩。在感恩教育中，要从实际出发，从小事着手，要让学生懂得别人对于的点滴帮助说声谢谢。另外，要开展一系列的感恩活动，例如；开展“感恩、自强、奋斗”演讲比赛、“感恩母校、回报社会”主题征文比赛等系列主题活动，让学生们时时刻刻感受到感恩文化的熏陶。感受到自己的责任，是学生们认识到，感恩的对象除了父母、母校、朋友之外，还有国家和社会。
（四）、加强学校与家长之间联系，形成配合教育
一个人的成长离不开家庭，家庭教育是一个人品格形成的关键因素，家长的行为是孩子唯一可以模仿的对象，家长的言传身教，能为孩子树立良好的榜样，这些都是学校教育无法替代的。家长是提高学校教育的时效性，只有学校教育、家庭教育、社会教育三者结合起来才能培养处合格的社会人才。父母在家庭生活中要以身作则，例如：赡养老人、关心他人、积极的帮助有困难的人，这都对学生的感恩品质的养成起到一个很好的榜样力量。另外，高校也将感恩教育纳入到《学生手册》中，如：要求记住学生家长的生日，并在生日当天给自己的父母送上祝福；每个学期为家长做一件好事；另外，辅导员要和学生及时谈心，及时和学生家长沟通。让学校教育和家庭教育有机的结合在一起。促使学生形成良好的品格。
总之，感恩教育作为大学生思想政治教育的一部分，学校虽然是思想政治教育的一部分，但是紧靠学校的自身的力量是不够的，只有实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合，才能形成合力，采取有效的方法，对大学生进行感恩教育。只有这样才能使大学生懂得感恩，学会感恩，最终成为社会主义建设的主要力量。
参考文献：
[1]马克思恩格斯全集（第12卷），人民出版社1965年版，
[2]张桂权.感恩意识与感恩教育[J].当代教育论坛，2006（1）：30-31
[3]朱智红.浅析大学生的感恩教育[J].思想政治教育研究.2011（16）：261-262
[4]陈颖.浅谈大学生感恩教育[J].科技信息. 2008（14）：141
[5]朱小曼.情感教育论[M ].北京.人民教育出版社，2005.17
关键词：感恩；感恩教育；大学生
知恩图报是中华民族的传统美德，中国传统文化重视感恩，也是西方文化中的亮点，感恩几乎是所有文化中的重要内容之一。因而，对大学生进行感恩教育是高校思想政治教育的重要内容之一，也是提升当代大学生的道德水平和感恩意识对时代发展的客观需求。在今天，加强大学生感恩教育，培养大学生优良道德品质，引导大学生识恩、知恩，并将感恩意识转化为实际行动。有助于大学生成人、成才；有利益于发扬中华民族的传承美德；对于建设和谐校园、构建和谐社会具有不可替代的作用。
一、 感恩教育的涵义
感恩就是对他人、社会、自然给予自己的恩惠和方便在内心产生并意欲回馈的一种认识、情怀和行为。感恩教育指的是教育工作者利用一定的方式方法，经过一些感恩教育来对接受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在现实生活中，我们不可避免的会接受到他人的支持、帮助、馈赠等援助，我们在样的情况下对别人、对社会或者是自然就会心存感激。由于这种感恩的存在，不能只为自己考虑，他是连接人与人、人与社会、一个很好的纽带。感恩会使人心胸宽容广博，能够促使和谐人际关系的建立，有利于个人事业的发展和成功。有利于整个社会的和谐发展，有利于社会文明的进步。
二、大学生感恩教育缺失的原因及分析
（一）、家庭教育的严重缺失
现在的大学生觉得多数都是独生子女，孩子是父母的“掌上明珠”。在“爱”的问题上，只尽“给与”义务，不讲“索取”权利，他们认为孩子是生命的延续，父希望把自己未实现的理想强加在孩子的身上。只要儿女过的好，父母什么都好。在望子成龙、望女成凤的背景下，一些家长只希望孩子的学习成绩优异，很少涉及对子女的感恩意识和感恩教育的培养。
（二）、学校教育无暇顾及
学校是大学生生活和学习的主要场地。所以也对大学生直接产生着心理影响，以“应试教育”模式为主的学校教育过分地注重了知识的传授和文化的学习，但是，在学校的实际教育活动中却没有很好的实施。忽视了学生其他素质的发展，造成大学生人文精神的失落。同时，多年来的应试教育使得学校、家长以学习成绩来衡量学生，使学生过渡关注成绩，给他们的生活带来的紧张和恐惧，无暇体会他人的付出给自己带来的快乐，也就难以懂得感恩。
另外，一些高校过于注重教育的功利性和就业率，忽视了教育的育人功能。对教师的教育成果的衡量更多的是科研成果，大学生思想政治教育的重要性虽然一再被强调，但是很难落到实处。在这种情况下，德育教育难以取得较好的成绩。作为美德之一的感恩品质同样难以形成。
（三）、社会环境的负面消极影响
中国处于社会转型期，新情况、新问题不断的涌现出来，难免会出现这样或者那样的问题，在这种大环境下，人们传统的思想世界观、价值观及生活方式受到了很大的冲击，市场积极中的不良竞争的负面影响，转型期非主流的价值观、道德观的不完善，使一些学生的价值取向扭曲，理想信念模糊，社会责任感淡漠，感恩意识缺失等问题。另外，随着网络的的快速发展，成为了一种新型的信息传播和人际交往工具，对大学生的心理健康产生影响，一些错误的价值观、世界观和外来文化对传统道德带来了巨大的冲击，网络造成人的情感冷漠，这些都不同程度上潜移默化的影响着当代大学生，一些大学生受到网络上受到不良的影响，使得在生活上贪图享受，不珍惜他人对自己的关爱，更不懂得感恩。
三、 大学生感恩教育实施途径
（一）、继承和发扬中国传统文化中优秀的感恩文化
当前社会瞬息万变，在中国的社会市场经济体制下拜金主义、享乐主义等消极思想对人们的世界观、价值观、人生观产生了巨大冲击。感恩是中华民族的传统美德，古训“知恩图报、投我以桃，报之以李、滴水之恩当涌泉相报。”至今广为流传。中华民族优秀的传统文化，在提高大学生的思想道德修养、培养大学生的民族精神等都起着十分重要的作用。另外，在學生中，推荐中华传统文化下优秀书籍阅读，如《朱子家训》、《菜根谈》。使继承和发扬优秀文化传统文化能为大学生教育的开展提供深厚的土壤。
（二）、营造良好的校园感恩教育氛围
要实施感恩教育，就要需要有积淀与营造一种积极向上的氛围，必须让大学生生活“侵润”于浓浓的感恩氛围之中，使大学生的感恩意识在潜移默化下得以培养。首先，要大力宣传感恩教育，充分利用校园宣传平台进行宣传，如：展板、海报、横幅等。宣传内容可包括感恩教育的正反面事例以及大学生在亲力亲为的感恩行动后的一些感想等。通过这些宣传使感恩的气息穿满着整个校园，让学生们感受到感恩的气息。其次，发挥教师的主管能动性及示范作用。
（三）、从实际出发，开展丰富多彩的感恩教育活动
在大学生的生活中，恩情无处不在。通过一系列的感恩教育活动之后，让学生感受到生活无处不在的恩惠，并心存感恩。在感恩教育中，要从实际出发，从小事着手，要让学生懂得别人对于的点滴帮助说声谢谢。另外，要开展一系列的感恩活动，例如；开展“感恩、自强、奋斗”演讲比赛、“感恩母校、回报社会”主题征文比赛等系列主题活动，让学生们时时刻刻感受到感恩文化的熏陶。感受到自己的责任，是学生们认识到，感恩的对象除了父母、母校、朋友之外，还有国家和社会。
（四）、加强学校与家长之间联系，形成配合教育
一个人的成长离不开家庭，家庭教育是一个人品格形成的关键因素，家长的行为是孩子唯一可以模仿的对象，家长的言传身教，能为孩子树立良好的榜样，这些都是学校教育无法替代的。家长是提高学校教育的时效性，只有学校教育、家庭教育、社会教育三者结合起来才能培养处合格的社会人才。父母在家庭生活中要以身作则，例如：赡养老人、关心他人、积极的帮助有困难的人，这都对学生的感恩品质的养成起到一个很好的榜样力量。另外，高校也将感恩教育纳入到《学生手册》中，如：要求记住学生家长的生日，并在生日当天给自己的父母送上祝福；每个学期为家长做一件好事；另外，辅导员要和学生及时谈心，及时和学生家长沟通。让学校教育和家庭教育有机的结合在一起。促使学生形成良好的品格。
总之，感恩教育作为大学生思想政治教育的一部分，学校虽然是思想政治教育的一部分，但是紧靠学校的自身的力量是不够的，只有实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合，才能形成合力，采取有效的方法，对大学生进行感恩教育。只有这样才能使大学生懂得感恩，学会感恩，最终成为社会主义建设的主要力量。
参考文献：
[1]马克思恩格斯全集（第12卷），人民出版社1965年版，
[2]张桂权.感恩意识与感恩教育[J].当代教育论坛，2006（1）：30-31
[3]朱智红.浅析大学生的感恩教育[J].思想政治教育研究.2011（16）：261-262
[4]陈颖.浅谈大学生感恩教育[J].科技信息. 2008（14）：141
[5]朱小曼.情感教育论[M ].北京.人民教育出版社，2005.17