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如何培养当代大学生的自主学习能力,如何不断提升教师的教学实践水平,是众多高校教师关注的焦点。教学成功的关键是要开拓学习者的思维,激发学习者的兴趣。无论对于教育工作者还是自主学习者来说,进行反思性思维训练,培养良好的自学能力都是十分重要的。本文通过对反思性思维内涵的解析,探讨了它在大学英语网络教学中,尤其是对学生自主学习的实践意义。