【摘 要】
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特级教师李仁甫是生成课堂的倡导者,他执教的《渔父》让人耳目一新。他的生成课堂之所以具有一种强劲的生长力是因为他的课堂关注点定位非常恰当。经课堂观察后发现,李仁甫老
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特级教师李仁甫是生成课堂的倡导者,他执教的《渔父》让人耳目一新。他的生成课堂之所以具有一种强劲的生长力是因为他的课堂关注点定位非常恰当。经课堂观察后发现,李仁甫老师的课堂关注点一是定位在学生学习状态的调控、学习动机的激发和学习兴趣的发掘上,二是定位在学生表达能力、发现能力和思辨能力的培养和发掘上。正因为李老师把关注点始终定位在学生身上,才会在课堂上生成一次又一次的精彩。
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