问题学生的转化艺术初探

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问题学生历来是教育教学中的一个客观存在的现象,而教育和转化他们是班主任工作中最为艰苦和复杂的工作之一。在教学实践中尽管许多恪尽职守、经验丰富的老师,尝试采用过多种可能的办法,然效果依然甚微,不尽如人意。既然是“问题”学生,所以笔者认为,转化之道尤讲艺术。
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