“三全育人”视域下“1+N”导师制的实践与探索

来源 :湖南工业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ghfgdfgg

【摘要】

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落实立德树人的根本任务是当前教育的重要课题。为实现立德树人的根本任务,有许多路径可以选择,"1+N"导师制是1个主导导师和N个辅导导师对学生的学习、品德及生活等方面进行

【作者】

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吴震宇

【机构】

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福建信息职业技术学院

【出处】

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湖南工业职业技术学院学报

【发表日期】

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2020年6期

【关键词】

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“三全育人”模式 “1+N”导师制实践探索 "all inclusive"approach "1+N"tutorshi

【基金项目】

：

2019年度福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目“十八大以来关于高校思想政治教育的理论与实践研究”(项目编号:FJ2019ZTB023)

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落实立德树人的根本任务是当前教育的重要课题。为实现立德树人的根本任务,有许多路径可以选择,"1+N"导师制是1个主导导师和N个辅导导师对学生的学习、品德及生活等方面进行指导的一种教育教学制度,是高校实现"三全育人"模式的重要途径,就如何实现"全员育人"、"全程育人"及"全方位育人",本文在已有的"三全育人"模式与"1+N"导师制关系以及开展"1+N"

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