浅谈初中生物学实验教学与概念教学

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyanan508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当代的教学中,诸多的教育者们都比较崇尚将实验教学与理论教学相联系,在实验的过程中培养学生的动手能力,更好的理解概念等知识点,帮助学生有效的记忆。同时概念教学也为实验教学打下了基础,更好地帮助学生理解实验内容,领悟实验中的主题思想。当今生物学教育观中越来越强调将实验教学与概念教学相融合,共同推进,本文主要通过对实验教学模式和概念教学模式的建立入手,进而分析两者之间的内在联系,目的在于帮助初中生物学教师在日常的教学之中能够帮助学生们更好地掌握知识,真正意义上帮助学生提升能力。
其他文献
新英语课程标准“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。”它强
现培智低年级的学生大多以唐氏综合征、自闭症、脑瘫为主,都是智力和认知水平处于中、重度的孩子。表现为:口齿不清,思维迟钝,有的胆小害怕,有的目中无人,注意力分散,课堂常规差
班级德育工作直接影响到学校的整体工作,少数民族地区班级管理难度较大,受历史、地域、风俗及文化的限制,他们的思想素质教育成功与否将直接关系到民族地区的发展和稳定.要开
“合作学习”作为一种基于新课程理念下的新型学习形式,它能挖掘学生学习的潜能,充分发挥学生学习的积极性,使学生在生动活泼的学习氛围中主动地、健康地成长.
在幼儿参加户外活动的过程中,需要高度的重视幼儿的人身安全问题.由于幼儿年龄小,无自主行为能力,也没有安全防范意识,在参加户外活动的过程中,常常会出现安全问题,导致幼儿
激发学生学习数学的兴趣,让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务,就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的.在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,
随着新课改的推进,新教材的推行,社会、学生及学生家长对老师的要求越来越高,我们老师也应加倍学习,顺应时代潮流,满足学生及学生家长的需要。在新形势下,我们老师该如何认识
信息化时代的课堂教学模式对于农村小学来说,以前是望尘莫及的事,而随着经济的发展,科技的进步,国力的强大,秉承“全面薄改”项目工程的大力实施,已从繁荣的城市逐步走进了农