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农村小学撤并是我国优化配置教育资源的一个重要举措，但该项措施对撤并区农村居民点影响较为严重，本文通过分析我国目前农村小学学龄人口及小学校数现状，找出小学校撤并与农村居民点整理的相互影响关系，并提出切实可行的撤并区农村居民点整理模式及保障措施，从而指导该地区进行必要整理，达到既保障学龄人口的教学质量，又改善农户生活环境，合理有效配置资源的目的。