【摘 要】
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本文首先分析了工匠精神培育视域下的高职思政课教育教学方式研究,对利用工匠精神打造高职特色工匠课堂、利用工匠精神建立思政实践教学模式以及构建工匠精神手机微课堂等教
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本文首先分析了工匠精神培育视域下的高职思政课教育教学方式研究,对利用工匠精神打造高职特色工匠课堂、利用工匠精神建立思政实践教学模式以及构建工匠精神手机微课堂等教学方式进行了详细的阐述,然后指出了应该怎样建设基于工匠精神的高职思政课师资队伍问题,全面总结了高职思政教师利用工匠精神提升自身素质和提高思政课教师的专业素养两方面的内容,旨在为利用工匠精神实现高职思政课改革工作提供有效的理论依据,促进高职院校学生的全面发展。
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