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针对小学生身体特征发育提前，为使小学生的服装与体型发育相适应，以小学生为对象，对安徽地区1090名7~12岁小学生进行人体测量。通过接触式测量和影像测量两种方法获取小学生人体尺寸，影像测量法主要是测量肩斜，对测量的尺寸数据运用SPSS统计软件进行了描述性统计分析、因子分析、BMI变量分析、相关性分析等统计分析，获得安徽地区小学生体型特征。将7~12岁小学生体型分为N1、N2、N3型。建立各年龄段的小学生号型标准。以利于小学生健康发育成长。