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“自主学习”新课程改革所追求的崭新的薛欣方式之一,正确理解和援用,将有利于推动课堂教学方式的实质性变革,将有利于促进新课程的发展.我校通过实施“农村小学生自主学习策略”的研究,对农村小学生自主学习教学指导的策略,进行了一些探索和尝试.
“自主学习”教学指导策略初探
【摘 要】
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“自主学习”新课程改革所追求的崭新的薛欣方式之一,正确理解和援用,将有利于推动课堂教学方式的实质性变革,将有利于促进新课程的发展.我校通过实施“农村小学生自主学习策
【机 构】
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重庆市开县大德乡大慈中心小学,重庆市,开县,405400
【出 处】
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星星（下半月）
【发表日期】
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2007年4期
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