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环境教育是生态文明的重要组成部分,小学环境教育就其教材内容、课程计划等方面已进入到了小学的各个年级,但实效甚微,究其原因主要是教育管理部门、教育管理者和教师对环境教育重视不够,根本问题是应试教育的模式没有根本改变。
对小学环境教育现状的分析与反思
【摘 要】
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环境教育是生态文明的重要组成部分,小学环境教育就其教材内容、课程计划等方面已进入到了小学的各个年级,但实效甚微,究其原因主要是教育管理部门、教育管理者和教师对环境
【机 构】
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甘肃平凉市崆峒区实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年27期
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