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班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。传统的班主任管理方法缺乏良好的引导，难免有顾此失彼的现象发生。通过不断的实践和总结，摸索出新的班级管理方法，那就是学生自主进行班级管理的模式。这种模式不但提高了学生自身的综合能力，同时班级管理也效果非常明显。
提高中职学生管理班级自主性初探
【摘 要】
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班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。传统的班主任管理方法缺乏良好的引导，难免有顾此失彼的现象发生。通过不断的实践和总结，摸索出新
【机 构】
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郑州机电工程学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2013年18期
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