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初中数学教学过程中在基础教学前提下设计相应的拓展课教学对于学生来说显得尤为重要,不仅能帮助学生通过课内或课外知识的延伸,加深学生们对知识点的理解及掌握,方便学生们在解答数学问题过程中能够准确把握及应用知识点。为了分析初中数学教学过程中如何设计拓展课的教学,笔者针对初中数学教学过程中设计拓展课教学的原则进行了分析。