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体育是小学教育中一门重要学科，对实现学生的德智体全面发展有着重大意义。然而当下的小学体育教学模式固定化、模式化，体育教学过程较为单一枯燥，学生的锻炼积极性较低，因此，在体育教学过程中，教师应该开展分层次教学，依据学生的不同兴趣进行针对性教学，让每一位学生在体育上展现出的天赋最大化，实现教育资源利用的最大化，真正做到因材施教，实现学生综合素质的全面提升。基于此，本文结合当前小学体育教学的实际情况，提出了体育实施分层教学的实施对策。