基于智慧课堂的大学英语阅读的形成性评价机制的构建和实践

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教学评价改革是21世纪中国教育改革极为重要的一方面.2018年,教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》文件,要求各高校切实加强学习过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重.本文以我校大学英语阅读这门课程为例,剖析该门课程当前形成性考核的现状及弊端,提出应该基于智慧课堂APP,探讨如何构建真实的、有效的、动态的形成性评价实践,以及基于智慧课堂APP构建的形成性评价的意义与不足.
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