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大学生涯规划实施坚持以“三标一体”质量文化理念为指导，按照本科教学工作水平评估和发展型学生工作理念的要求，经过学习教育、自我认识、规划设计、具体实施和跟踪改进五个阶段，引导学生对大学生活进行全面、科学、系统的规划和实施，推动了优良学风的形成。
以大学生涯规划实施为平台加强学风建设的探索和实践
【摘 要】
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大学生涯规划实施坚持以“三标一体”质量文化理念为指导，按照本科教学工作水平评估和发展型学生工作理念的要求，经过学习教育、自我认识、规划设计、具体实施和跟踪改进五个阶
【机 构】
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重庆文理学院
【出 处】
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重庆文理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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