【摘 要】
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为培养符合社会经济和行业发展的复合型环保人才,教师应将成果导向教育理念引入“环境规划与管理”课程的教学改革与实践。文章结合“环境规划与管理”课程的教学现状和教学改革实际情况,从构建课程预期学习产出、实现课程预期成果产出和强化课程持续改进三方面探讨了具体教学改革措施,旨在培养学生主观能动性和分析创新能力,建立融知识、能力、素质训练为一体的科学教育体系,为经济社会发展培养更多环境类专业人才。
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为培养符合社会经济和行业发展的复合型环保人才,教师应将成果导向教育理念引入“环境规划与管理”课程的教学改革与实践。文章结合“环境规划与管理”课程的教学现状和教学改革实际情况,从构建课程预期学习产出、实现课程预期成果产出和强化课程持续改进三方面探讨了具体教学改革措施,旨在培养学生主观能动性和分析创新能力,建立融知识、能力、素质训练为一体的科学教育体系,为经济社会发展培养更多环境类专业人才。
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