【摘 要】
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<正>榜样总是具体的、形象的,适合幼儿的身心发展特点,能使他们理解和接受,并易为他们所模仿和效法。榜样教育历来都是学前儿童思想品德教育中一种行之有效的方法,既可以激发
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<正>榜样总是具体的、形象的,适合幼儿的身心发展特点,能使他们理解和接受,并易为他们所模仿和效法。榜样教育历来都是学前儿童思想品德教育中一种行之有效的方法,既可以激发幼儿积极向上的情感,又可以促使他们抵制不良行为的影响和干扰。然而,就其实质而言,榜样属于一种外因,其作用的发挥取决于具体的措施以及是否体现幼儿身心发展的特点。
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