【摘 要】
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迄今为止,与“は”相关的偏误分析,研究焦点集中在“は”与“が”之间的偏误分析方面。通过对于康（2015）“YUKタグ付き中国語母語話者日本語学習者作文コーパス2015”Ver.5的数
【基金项目】
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吉林省社会科学基金一般项目（2017B33）,吉林省社科基金项目博士和青年扶持项目（2018BS14）,吉林大学2017年本科生教学改革研究项目.
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迄今为止,与“は”相关的偏误分析,研究焦点集中在“は”与“が”之间的偏误分析方面。通过对于康（2015）“YUKタグ付き中国語母語話者日本語学習者作文コーパス2015”Ver.5的数据进行调查,发现有关“は”与“に”之间的偏误现象也不在少数,本文收集了该数据库中所有“は（偏误）→に（正用）”的偏误例句,并进行分类,对比偏误率,发现“NP（時点）＋〈は→に〉”“NP（場所）＋〈は→に〉”两类偏误率较高并且出现反复现象。进而对其原因进行分析,认为以汉语为母语的日语学习者,由于对于“に”的非话题化条件理解不透彻
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