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在高师音乐教育改革的浪潮中，多年来沿用的音乐学院式的传统教学模式已不适应当代高师声乐教学发展的需求。单一的声乐教学模式过于强调个人演唱能力的提高，而忽略了声乐综合能力的培养。那么采用多种教学模式，分层次、分阶段相结合的教学理念，将是高师声乐教学的必然发展。
高师音乐专业声乐教学模式的思索与研究
【摘 要】
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在高师音乐教育改革的浪潮中，多年来沿用的音乐学院式的传统教学模式已不适应当代高师声乐教学发展的需求。单一的声乐教学模式过于强调个人演唱能力的提高，而忽略了声乐综合能
【机 构】
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大庆师范学院艺术学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2011年3期
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