助力武陵山片区职业教育优质均衡发展的路径——以湖南省张家界市为例

来源 :岳阳职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shujun2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
武陵山片区是典型的“老、少、边、山、穷”地区,贫困面广,贫困程度深,经济发展缓慢。推动湖南省武陵山片区职业教育优质均衡发展,对于脱贫摘帽后巩固和拓展脱贫成果,防止贫困代际传递具有极为重要的现实意义。张家界市位于湖南省武陵山片区腹地,有代表性,基于此,课题组对张家界市职业教育发展情况进行了实地调研,分析存在的问题并提出改变现状的相关对策:一是提高认识,通力协作,推进职业教育均衡化发展;二是坚持导向,积极探索,实施校企双主体办学模式;三是多措并举,全面加强,努力提升教师队伍建设水平;四是优化结构,加大投入,提高职业院校发展水平。诸多措施并举,可以促进武陵山片区职业教育优质均衡发展。
其他文献
随着比亚迪在4月3日宣布停止燃油车整车的生产与销售,人们不禁感叹:新能源汽车时代的到来已是不可抗拒的潮流。与此同时,之前多个国家及车企所设定的停止生产或销售燃油车的时间表再次被翻出,也许实际停止的时间会比设定的时间要来得更早。
期刊
多年来,学校始终秉持“寓教于劳,以劳树德”的育人理念,紧紧围绕发展学生核心素养和培养学生综合能力开展劳动教育。学校关注劳动教育与劳动实践相结合,不断探索“1+1+X”劳动教育模式,初步构建了“四美润心”全景化劳动教育课程,充分利用学校、家庭、社会资源,拓展劳动空间,让学生获得更多的劳动实践机会,力求打造劳动教育新格局。一、科学统筹规划“四美润心”劳动教育课程1.健全组织,加强领导“四美润心”劳动教
期刊
5E教学模式是由美国生物科学研究所在20世纪90年代开发的一种基于建构主义和概念转变理论的教学模式,由引入(engagement)、探究(exploration)、解释(explanation)、迁移(elaboratin)和评价(evaluation)5个环节组成,因为每个环节的英文单词都以E开头,所以简称5E教学模式。该模式遵循学生的认知规律,
期刊
电动汽车研究和发展是时代发展的必然趋势。本文在简要阐述电动汽车主要结构及国家大力发展电动汽车原因的基础上,对电动汽车电池、驱动及控制、整车制造三个核心技术的进展进行分析,并从市场、政策、受众三个层面分析了我国电动汽车的发展趋势,以期帮助我国电动汽车研发企业明确研究和发展方向,促进我国电动汽车产业的健康、持续发展。
以市售纳豆及其制品为研究对象,从中分离到数株具有芽孢杆菌特征的菌株,采用菌落形态、生理生化及16S rDNA序列比对等方法鉴定到13株枯草芽孢杆菌。采用纸片扩散法检测8种常见抗菌药物对菌株的最低抑制浓度(MIC值),根据美国临床和实验室标准化协会(CLSI)中耐药性解释标准,SD-7菌株对所选抗菌药物均敏感,其它菌均表现出不同程度的耐药性。采用液相色谱法检测市售纳豆及其制品中的生物胺含量,7种生物
优质均衡发展是义务教育的战略任务。改革开放以来,国家相继出台了系列政策以促进县域义务教育均衡发展。基于施耐德和英格拉姆的政策分析框架,使用Nvivo12分析工具,对改革开放以来国家为促进县域义务教育均衡发展而出台的98份政策文件进行计量与内容分析表明:国家导向的权威型政策工具、能力型政策工具以及符号和规劝型工具选择运用较好,但学习型、激励型政策工具的作用发挥欠佳。未来政策应在继续发挥好权威型、能力