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新工科建设作为应用型本科院校在改革人才培养模式,转变供给侧结构调整难以或缺的重要组成部分,已经成为了解决工程科技人才创新能力不足的重要途径。文章从新工科内涵与特征出发,在此基础上提出了以实习基地为依托、以项目研发为手段、以政府为主导、以卓越班建设为平台的多方协同育人模式。
新工科建设背景下高校多方协同育人模式探究
【摘 要】
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新工科建设作为应用型本科院校在改革人才培养模式,转变供给侧结构调整难以或缺的重要组成部分,已经成为了解决工程科技人才创新能力不足的重要途径。文章从新工科内涵与特征
【机 构】
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西安电子科技大学
【出 处】
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青年与社会:下
【发表日期】
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2018年12期
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