【摘 要】
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背景 抑郁障碍患者认知功能受损发生率较高，其受损原因及机制值得重点关注。抑郁障碍患者通常存在甲状腺激素水平改变，抑郁障碍患者认知功能改变是否与甲状腺激素有关，有待进一步研究。目的 探讨首发抑郁障碍患者在接受艾司西酞普兰和帕罗西汀治疗后认知功能的改善情况，并分析其与甲状腺激素水平的相关性，从而寻找抑郁障碍患者认知功能改变的潜在生物标志物。方法 选取2021年3月-2022年3月于山东省精神卫生中心住
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背景 抑郁障碍患者认知功能受损发生率较高，其受损原因及机制值得重点关注。抑郁障碍患者通常存在甲状腺激素水平改变，抑郁障碍患者认知功能改变是否与甲状腺激素有关，有待进一步研究。目的 探讨首发抑郁障碍患者在接受艾司西酞普兰和帕罗西汀治疗后认知功能的改善情况，并分析其与甲状腺激素水平的相关性，从而寻找抑郁障碍患者认知功能改变的潜在生物标志物。方法 选取2021年3月-2022年3月于山东省精神卫生中心住院治疗的、符合《国际疾病分类（第10版）》（ICD-10）抑郁障碍诊断标准的120例患者为研究对象，采用随机数字表法分为两组，各60例，分别接受为期6周的艾司西酞普兰（起始剂量为5 mg/d）和帕罗西汀（起始剂量为20 mg/d）治疗。在治疗前及治疗6周后，分别检测患者的血清促甲状腺激素（TSH）、游离甲状腺素（FT4）和游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）水平。采用汉密尔顿抑郁量表17项版（HAMD-17）和蒙特利尔认知评估量表（MoCA）分别评定患者治疗前后抑郁程度和认知功能水平。采用Pearson或Spearman相关分析考查两组治疗前后MoCA评分差值与治疗后甲状腺激素水平的相关性。结果 治疗前和治疗6周后，两组HAMD-17总评分的时间效应有统计学意义（F=1 236.568,P＜0.01）,MoCA总评分的时间效应、组别效应以及时间与组别的交互效应均有统计学意义（F=79.186、6.026、20.417,P＜0.05或0.01）。两组FT3水平和FT4水平的时间效应、组别效应以及时间与组别的交互效应均有统计学意义（F=75.973、20.287、0.961、84.194、0.142、8.299,P＜0.05或0.01）。单独效应分析显示，治疗后，两组MoCA总评分均高于治疗前，FT3和FT4水平均低于治疗前（F=15.864、5.421、8.524、6.443、7.628、3.639,P均＜0.01）。治疗6周后，艾司西酞普兰组和帕罗西汀组MoCA总评分、FT3和FT4水平差异均有统计学意义（t=5.841、-0.705、-2.349,P＜0.05或0.01）。帕罗西汀组治疗前后MoCA评分差值与治疗后FT3和FT4水平均呈正相关（r=0.276、0.382,P＜0.05或0.01）。结论 艾司西酞普兰和帕罗西汀均有助于改善首发抑郁障碍患者的认知功能，帕罗西汀对患者认知功能的改善可能与血清FT3和FT4水平变化有关。
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