论文部分内容阅读
建立并分析了捕食者具有疾病且有垂直传染生态一流行病（SIS）模型，讨论了解的有界性．应用特征根法和Hurwitz判别法得到了平衡点的局部渐进稳定的充分条件，并进一步讨论平衡点和正平衡点的全局稳定性，得到了边界平衡点全局稳定的充分条件．
捕食者有病且具有垂直传染的生态-流行病SIS模型分析
【摘 要】
：
建立并分析了捕食者具有疾病且有垂直传染生态一流行病（SIS）模型，讨论了解的有界性．应用特征根法和Hurwitz判别法得到了平衡点的局部渐进稳定的充分条件，并进一步讨论平衡点和正平
【机 构】
：
渤海大学数学系
【出 处】
：
沈阳化工学院学报
【发表日期】
：
2008年4期
【基金项目】
：
辽宁省教育厅高校科研项目（编号20040029）
其他文献
素质教育是相对于应试教育提出来的。应试教育必定造成中小学课业负担过重，必定造成“考什么就教什么”的错误模式，造成政治这门课程普遍不受重视，结出学生畸形发展的苦果来。应
著名教育家布卢姆曾说：“人们无法预料教学所产生效果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就成为不了一种艺术。”课堂教学是一个动态生成的过程，无论教师课前怎样精心设计和
摘要：在体育教学中，由于学生学习态度不端正，存在因厌学情结或智力迟钝等原因造成的学业成绩不佳、思想表现亦差的“双差”学生，也就是我们平时所说的后进生或差生，我在体育课中把这些学生都称为潜能生。本文就潜能生在体育教学中存在的问题、原因进行了分析，并指出在体育课教学中要从给潜能生的公平、尊重、信念和解开潜能生“心结”着手，发掘潜能生的闪光点。 关键词：体育教学；潜能生；培养对策 一、影响潜能发
对于高校教育纠纷案件而言,高校的法律定位是司法介入的前提性问题;高校在案件中的行为性质认定则决定了司法的介入范围;而司法谦抑性及法院对高校学术判断的尊重问题又涉及
教学有法，但无定法，数学教学没有永恒的一成不变的教学方法，但教师对教学过程中各种结构形成的优化控制与调节，是大面积提高教学效率的关键。本人通过实践与研究，探索出了一些使学