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新《课标》十分注重学生的学习方式和学习策略，作为一线的老师任重而道远，我们要站在学生的地位，设计自己的教学过程，根据学生的实际，灵活调整自己的教学策略，为学生提供广阔的空间，帮助学生找到适合自己的学习策略。
认知策略在初一英语教学中的应用
【摘 要】
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新《课标》十分注重学生的学习方式和学习策略，作为一线的老师任重而道远，我们要站在学生的地位，设计自己的教学过程，根据学生的实际，灵活调整自己的教学策略，为学生提供广阔的空间
【机 构】
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连江东岱中学
【出 处】
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引进与咨询
【发表日期】
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2006年9期
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