【摘 要】
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当今我们不仅要探索新的教学模式,还应对现有的教学手段和方法进行优化。解决好这个问题,不仅关系到小学语文课堂教学的效果,同时,还为推动其它人文学科的课改提供示范。目前
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当今我们不仅要探索新的教学模式,还应对现有的教学手段和方法进行优化。解决好这个问题,不仅关系到小学语文课堂教学的效果,同时,还为推动其它人文学科的课改提供示范。目前在优化小学语文教学艺术时,需要明确几点:(一)优化的路径,仍需在目前的大环境下进行;(二)遵循素质教育理念的要求,应突出学生学习的主体性;(三)须在师生互动关系的平台上,完成课堂教学。目的就在于:针对上述3个方面的规定,对如何提高小学语文课堂教学效果进行探讨。
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