论文部分内容阅读
在当下文化与旅游融合发展的大环境下,高职声乐教学应该与时俱进,与文旅产业紧密联系,培养适应和服务地方经济社会发展的高素质技能型音乐艺术人才.文章作者结合多年演唱与教学实践经验,分析探究了文旅融合背景下高职声乐教学的发展状况和路径,以期为推进高职声乐教学走上健康的可持续发展道路提供一些建议.
文旅融合背景下高职声乐教学发展之我见
【摘 要】
：
在当下文化与旅游融合发展的大环境下,高职声乐教学应该与时俱进,与文旅产业紧密联系,培养适应和服务地方经济社会发展的高素质技能型音乐艺术人才.文章作者结合多年演唱与教学实践经验,分析探究了文旅融合背景下高职声乐教学的发展状况和路径,以期为推进高职声乐教学走上健康的可持续发展道路提供一些建议.
【机 构】
：
重庆文化艺术职业学院,重庆 400067
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2021年36期
其他文献
课堂是动态发展的,随时会出现意料之外的情况,从而打乱教师原本的教学计划.因而,除了进行预设之外,教师还需要根据课堂实际情况随机应变,实现艺术的生成,从而打造精彩的课堂教学.以小学体育学科为例,探讨课堂科学的预设与艺术的生成的有效方法.
学前教育是教育的开端,是人生教育的“关键期”.“课程思政”是高校思想政治教育的理念创新,以专业课程为有效教学载体,在“润物无声”中将知识教育、能力培养融入教学实际.文章通过对当前高职院校学前教育专业基础课“课程思政”存在的问题以及解决路径进行分析,探讨学前教育专业课实施“课程思政”的教学改革.
毋庸置疑,日常作文施教过程中,教师的鼓励,能激荡起学生美妙的写作感受;教师的肯定,能及时抚平学生作文受挫后的精神创伤.教师及时批阅随笔作文,给予学生及时而有效的鼓励,可以巩固教学效果,产生事半功倍的神奇效果.
在小学美术教学中,合理地将素描教学融入教学中,将会给课堂教学和学生学习带来极大的改变.分析小学美术素描教学的现状,结合教学实践,提出了提高素描教学有效性的相关策略,以期为小学美术素描教学提供一定的帮助.
学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者.大部分学生学习知识是从零开始,但也有部分学生在上课之前就已经通过预习了解了新知识.在多种学情的状况下,学生与教师要在平等合作的氛围中开展相互影响的教学,就离不开学情把控.教师只有透彻了解学情,针对学情开展有针对性的教学,才能有效提升课堂效率.
期刊
在“职教20条”和“双高计划”背景下,构建符合区域经济发展和企业需求的专业课程体系,是新时代对专业建设的新要求.文章以常州纺织服装职业技术学院机电一体化技术专业为例,结合区域纺织行业企业需求和学校特色发展要求,通过融入运动控制系统开发与应用、工业机器人集成应用和工业互联网实施与运维三个“X”证书,对原有课程体系进行优化创新,为“1+X”证书融入专业课程体系提供了借鉴思路.
中国学生发展核心素养六大素养之科学精神中,要求中国学生要勇于探究,要具有好奇心和想象力;具有不畏困难、坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效地解决问题的方法等.在六大素养之实践创新中,要求中国学生善于解决问题,善于发现和提出问题,有解决问题的兴趣和热情;能依据特定情境和具体条件,制订合理的解决方案;具有在复杂环境中行动的能力等.在《中小学德育工作指南》实施途径与要求的第六大途径“协同育人”中指出,学校要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,构建社会共育机制.
期刊
文章对中职机械专业的教学模式进行改革探究,以落实立德树人的根本任务,通过产教融合,中职学校探索开放性教学模式,并持续推进实训基地的建设、教师结构的优化、信息技术的深度融合,进一步提升教学过程的实践性和职业性,使学生知识、技能、素养等方面均得到提升,实现全方位的发展,成为更贴近企业实际需求的专业技能型人才.
为提升临床技能的教学效果,探讨医学生自主组织临床技能培训和竞赛模式,文章作者以海南医学院临床医学专业二附院班的学生为研究对象,以学生分组自学为主、教师指导为辅开展临床技能培训,培训结束后组织临床技能竞赛并进行得分结果统计分析.结果显示,学生自主组织临床技能竞赛的参赛率为89.6％,学生对临床技能培训重要性的认同率为95.56％,对培训内容安排合理性的认同率为80％,对指导教师的满意率为88.89％,认为培训竞赛方法合理的占比为77.7％,认为培训后临床技能操作有提高者占比为91.1％,认为可通过培训后竞赛