杜甫诗歌的梳理与探究

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依据《高中语文新课程标准》,开展梳理探究,引导学生掌握串通知识的方法,引导学生鉴赏作品,评价作家,从作家的创作过程中归纳总结文学创作的一般规律。 According to the “New Chinese Curriculum Standard for Senior High School”, it conducts a method of grooming and guiding students to master collusion knowledge, guides students to appreciate works and evaluates writers, and summarizes the general law of literary creation from the author’s creation process.
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