【摘 要】
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生态文明建设是我国新时代发展的重要战略方向,而生态环保教育是实现我国生态文明建设的重要环节.我国港澳地区的生态环保教育不仅关注在校教育,还关注家庭在生态环保教育中的重要作用.基于逆向社会化理论视角,选用2018年国际学生评估项目港澳地区共计9006名中学生家庭的样本数据,采用结构方程建模法探究家庭成员间环保知识、态度、行为的传递机制.结果发现青少年对家长环保知识、态度、行为有着正向影响,其中教育亲子互动是家庭内部环保知识、环保态度的重要影响通路,而日常亲子活动则是环保行为的关键承载路径.
【机 构】
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陕西师范大学 教育学部,陕西 西安710062
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生态文明建设是我国新时代发展的重要战略方向,而生态环保教育是实现我国生态文明建设的重要环节.我国港澳地区的生态环保教育不仅关注在校教育,还关注家庭在生态环保教育中的重要作用.基于逆向社会化理论视角,选用2018年国际学生评估项目港澳地区共计9006名中学生家庭的样本数据,采用结构方程建模法探究家庭成员间环保知识、态度、行为的传递机制.结果发现青少年对家长环保知识、态度、行为有着正向影响,其中教育亲子互动是家庭内部环保知识、环保态度的重要影响通路,而日常亲子活动则是环保行为的关键承载路径.
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