【摘 要】
:
北京东方道德研究所是1994年经北京市人民政府批准创办,由共青团北京市委、北京社会科学院、北京青年政治学院联合主办,北京青年政治学院主管的,专门从事中华美德研究与普及
论文部分内容阅读
北京东方道德研究所是1994年经北京市人民政府批准创办,由共青团北京市委、北京社会科学院、北京青年政治学院联合主办,北京青年政治学院主管的,专门从事中华美德研究与普及工作的科研机构.
其他文献
荀子继承了儒家重视道德教化的传统,对道德教化问题进行了较为系统的论述。他在中国思想史上第一次明确提出并使用了“教化”这一概念,从人类社会生活的需要出发对道德教化的
“十五”期间,首都高等教育虽然在规模上实现了普及化,但其规模、结构、质量、效益之间的协调问题日益突出。特别是市属院校,在办学条件日益紧张的情况下,高等教育的扩招所带来的影响还需要一段时间进行消化和吸收,提高质量成为当务之急。问题是,相对于中央部委所属院校来说,市属院校总体上底子薄、实力弱、基础差,亦步亦趋地追赶,难见效果。要实现质量的“提速”,必须重新研究目标定位,找准发展的目标,办出学校的特色。
建设创新型国家的核心是增强自主创新能力,关键在人才,人才培养靠教育。大学要构建创新人才的培养体系,成为培养和造就高素质创新人才的摇篮。新的形势和任务促使我们进行深入的学习与思考。 一、创新人才的内涵 “创新人才”是一个新名词,各种版本的解释也不完全一致,但其核心要素有两条,一是创新精神,二是创新能力。创新精神主要指创新意识和创新品质,包括:对自然、对科学的兴趣和好奇心,事业心和责任感,
当免疫系统没有阻碍的时候,细胞疗法可以治愈Ⅰ型糖尿病。道格拉斯·梅尔顿(Douglas Melton)给了自己一段简短的庆祝时间。经过23年的努力,他终于成功地在实验室里培养出替代
“以人为本”是科学发展观的核心,青年理论期刊正确贯彻落实“以人为本”的科学发展观,就是要爱岗敬业,无私奉献;甘做嫁衣,扶植新人;完善制度,以质论稿。
“People-oriente
2009年12月25日,北京东方道德研究所成立十五周年纪念大会暨第二届儒家经典师资读书班结业典礼在北京青年政治学院召开.原中国大百科全书出版社总编徐惟诚、北京市教委副主任
党的十七大报告提出,提高自主创新能力,建设创新型国家,明确要求坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。能否充分发挥教育的社会促进作用,把我国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势,实现从人口大国到人力资源强国的转变,既是实现国家战略转型的基础,也是新时期国家教育现代化的重要历史使命。 随着北京率先基本实现教育现代化,北
党委是学校的领导核心,提高党委的治校理教能力是在高校贯彻落实科学发展观、办人民满意学校的关键。在工作实践中笔者体会到,作为高校党委书记,要成为社会主义的政治家、教育家,要提高履职能力,就应该善于学习,勤于思考,注意处理好以下8个关系: 一、 党委书记个人与党委集体的关系 这是一种特殊的个人与组织、个人与集体的关系。处理好这种关系的关键在于正确实行民主集中制。民主集中制是我们党的根本组织
近些年来,党风廉政建设取得了显著成效,但距离党和人民群众的要求还有较大差距。在一些地方,腐败案件仍呈多发态势,甚至以往被认为最圣洁、最清廉的高校,也成了案件多发的新领域。究其原因,最重要的一条是缺乏治本之策。为使廉政建设达到治本的目的,首都师范大学党委除了进一步加大监督和惩处的力度之外,还着重在以下方面下功夫: 一、在制度机制建设上下功夫 学校党委认为,贯彻党中央关于注重治本的思想,就
五十五度春秋,印证着北京教育学院的光荣历史rn北京教育学院诞生于中华人民共和国教育事业的艰苦创业之际,复兴于改革开放、尊师重教的时代洪流之中,经历了世纪之交的两次重