【摘 要】
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本文依据体育心理学和教育心理学等对现今中职学校女生对体育课兴趣感进行分析和研究.研究结果表明中职学校女生普遍存在不喜欢上体育课的现象,这不仅有碍于学生身体素质的发
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本文依据体育心理学和教育心理学等对现今中职学校女生对体育课兴趣感进行分析和研究.研究结果表明中职学校女生普遍存在不喜欢上体育课的现象,这不仅有碍于学生身体素质的发展,同时也不利于体育教学目标的完成.从中职学校女生生理、心理特点出发,结合教师的教学手段、教学模式等进行分析,激发中职学校女生上体育课的积极性,以提高学生的身体素质,保证体育教学任务的顺利完成,有着举足轻重的意义.
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