做有教养的甘泉人——上海市甘泉外国语中学“礼育”的实践与思考

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“礼”本质上是一种社会行为规范。“礼育”是要让学生知道什么是合礼的,什么是无礼的,什么是可以做的,什么是不可以做的。礼育的意义毋庸置疑。首先,“礼”是中国传统文化的重要组成部分,礼育是传承中华传统文化的需要;其次,无“礼”或缺“礼”的现象在当代学生身上普遍存在,礼育已成 “Ritual ” is essentially a social behavior specification. “Education” is to let students know what is a gift, what is impolite, what can be done, and what cannot be done. The meaning of ritual education is beyond any doubt. First of all, “rituality” is an important part of Chinese traditional culture, and ritual education is the need for inheriting traditional Chinese culture. Second, the phenomenon of “no ceremony” or lack of “rituality” is widespread among contemporary students. Rituals have become
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