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摘 要：众所周知，服装表演它是一种特殊的综合艺术形式。它需要服装模特在灯光的陪衬和音乐的伴奏下，通过自己的形体动作和形体姿态在T台上体现服装整体效果，具有很强的动态性，所以在表演过程中音乐具有举足轻重的地位，而模特要更好地表演好，这就需要服装模特具有很好的音乐素养，所以，本文就重点分析服装模特在服装表演中的音乐素养问题。
关键词：音乐素养；服装表演；模特素质；提升策略
前言：服装表演是一门综合性的舞台艺术，音乐是这门艺术的重要组成部分，也是反映思想情感以及服装风格的重要手段。服装表演和音乐联系密切，音乐能够深刻揭示人的内心世界，激发欣赏者的形象记忆，能让他们通过自己的心理活动获取鲜明生动的意象联觉。音乐可以引领表演者的思维从功能上去感受、联想，使无形的心灵得到有形感官的回应，真切体会音乐中所表达的情绪、质感、节奏，然后运用生动的服饰，创造耳目一新的表演风格。
一、音乐素养对服装表演的作用与价值
对于从事模特专业的业内人士而言，我们都知道音乐可以更好地引导着我们进行表演，使我们可以更好地通过音乐领会所要表演时装的特点，从而更全身心地进入自己的表演角色当中，使自己完全融入到T台的表演当中，快速进入角色，自然轻松自如的表演，使表演不至于看起来十分显得生硬[1]。随意地与观念交流，恰到好处。无论哪一种艺术欣赏活动都离不开一个良好的氛围，因为一个良好的氛围可以更好地使观赏者的心理有一种观赏定势，快速进入自己观赏的角色，而且音樂可以为时装表演营造热闹的场内气氛，迅速调动观众的情绪，活跃人们的思维想象，从而更好地唤起观众内心世界对美的追求和渴望，同时将在场的观众制约在时装外延的范围之内，使他们全身心地欣赏服装表演，正确引导观众用合适的欣赏角度去感受和领会服装表演的最终内涵，而且音乐还可以使在场观众从最易理解的角度去接受服装款式及风格，从而达到使欣赏者获得最佳的欣赏效果的目的。
二、服装表演模特音乐素养现状解析
模特在舞台上所展示的艺术感染力直接取决于模特自身的艺术修养和表演技能。只有将自身的审美经验全部集中起来，才能在每一个瞬间都绽放出最佳神韵，体现出独创性的表现力。其中，对音乐的感悟能力，直接决定演出效果。目前，服装表演专
业、专业模特培训学校、业余模特培训班等办学部门在专业培训中都开设了“音乐”课程，但收效甚微，事实上，不少模特走台缺乏节奏感，对背景音乐无动于衷，不能表现出情感化了的动态。由此可见，服装表演相关工作者的音乐水平巫待提高。
三、服装表演模特音乐素养与素质的提升策略
从作为服装展示基调以及与观众融合语言的功能来说，音乐在一定意义上可以看作是服装表演的核心和灵魂[2]。优美、流畅、动听的音乐能够激发模特的灵感，调动观众的情绪，同时还可以起到强化服装表演主题、展示设计师创作目的和意图的作用。
（一）树立正确的音乐理念
音乐信念和音乐观是从音乐的自我认识层面进行分析的。自我认识是自我意识的首要认知成分，也是自我调节控制的心理基础。音乐自我意识建立的基础是树立正确的音乐信念和音乐观，从而全面而正确地认知音乐、感受音乐、理解音乐。音乐信念是指人所信奉的音乐生活准则，这个准则与个人的音乐理想息息相关。在现实生活中，一部分人拥有自己明确的音乐理想，并为之不懈努力，能在日常生活中主动地用自己的音乐理想来指导音乐生活。为实现自己的理想而努力奋斗的艺术家，是个人音乐进步的积极推动者。同样，也有部分人空有美好的音乐理想，却缺少具体的行动，更谈不上有与音乐理想相配套的音乐生活准则，这在一定程度上反映了他们音乐心理发展的不成熟。音乐观是指对整个音乐及相关事物的看法和态度，不仅包括人本身认识音乐的心理活动及过程，还包括对音乐的态度以及行为。培养服装表演模特的自我意识，首要的就是让他们准确理解音乐，树立正确的音乐信念和音乐观。这就需要从歌唱、交流、聆听、学习四个方面入手。歌唱作为音乐之根，是音乐艺术效果教育的重要手段，其本身有着丰富的内涵。通过歌唱这种最自然、最直接的学习方式，可以使服装表演模特掌握音准、速度、节奏以及艺术表现、音乐的分析能力。交流是一种互动，通过交流可以提升人对音乐的理解。服装表演模特之间经过交流、相互切磋可以发现彼此的优缺点，而且表演者之间由于地位平等，更加容易交流和沟通。聆听是一种学习和感受的过程，服装表演模特在聆听的过程中没有表演的压力和思想负担，感受和思考会更加冷静和敏锐，在聆听中加深对音乐的理解，形成自己正确的表演观念。
（二）加强教育与教学力度
当前很多高校已经设置了服装表演专业，其中不乏很多知名院校的本科专业，这就为服装模特的培养打造了良好的基础。在服装专业的课程设置中应注重多元化培养的渠道，音乐素养不容忽视。一些院校已经设置了诸如音乐欣赏、乐理知识、音乐概论等相关课程，有专业教师进行指导和培养，为模特音乐素养的培养提供了良好的条件和保障。
（三）读懂音乐语言
音乐本身就是一种情感丰富的情感语言，所以，当服装模特真正读懂这种情感语言时，就可以正确地感觉和理解音乐的内涵，这就需要加强对服装模特的音乐培训或教育，通过相应的培训班，通过音乐老师生动精炼的语言，扣人心弦，使服装模特调动自己的内心情感，去深情地感受音乐，理解音乐，用音乐这把钥匙去开通自己的情感大门，从而做到以美育人、以情感人[3]，在潜移默化中激发服装模特的美好感情，引人入胜，像磁铁一样吸引他们的心，使他们的精神得到愉悦，从而在音乐教学中使他们的情感得到陶冶，使他们培养出健康的审美观和美好的情操，树立属于自己的高尚的道德和远大的理想，成为全面发展的模特。
（四）增强音乐意志力
音乐意识的积极性、能动性集中体现于音乐意志。服装表演中的音乐意志行动贯穿表演的始终，可以说有表演的地方就有音乐意志相伴。表演者的生理动作无时无刻不受心理意志的支配和控制，也可以说服装表演者所展示的行为和动作全部是其心理和意识的外在表现，影响和支配着他们技能技巧及艺术情感的发生和发展。提高表演者的音乐意志主要是通过自我控制来实现的，自我控制也是完善音乐意志的主要途径。这就要求首先要做到合理定位，表演内容的确定要立足社会需求，不要一味地追求新潮和怪异。其次要培养表演者坚强的意志，以此来抵御不良社会风气的诱惑，坚守道德的底线。再次，要不断磨练表演者的意志，使其在表演中学会用意志控制情绪。最后，要培养表演者健康的心理状态，让他们经常保持愉悦的心情，能够用积极乐观的态度面对工作和生活中的压力。
结语：音乐是时装表演的背景，通过音乐可以强化服装设计的主题。模特利用音乐的节奏，充分地展示服装设计师的创作意图。可以说，音乐是服装表演的灵魂。一名优秀的时装表演模特需要掌握一定的乐理知识，具备一定的音乐素养，提升表演素质，展示服装时才能够准确把握节奏、旋律，将表演与音乐完美融合，同时借力音乐展现服装美。
参考文献
[1]赵萌.论音乐素养与服装表演模特素质的提升[J].北方音乐，2014（06）：172.
[2]金润姬.关于服装模特在服装表演中的音乐素养分析[J].课程教育研究，2015（02）：14-15.
[3]王晓璐.音乐自我意识对服装表演内涵建设的作用[J].美与时代（上），2015（01）：84-86.
（作者单位：西安工程大学服装设计与表演专业）
关键词：音乐素养；服装表演；模特素质；提升策略
前言：服装表演是一门综合性的舞台艺术，音乐是这门艺术的重要组成部分，也是反映思想情感以及服装风格的重要手段。服装表演和音乐联系密切，音乐能够深刻揭示人的内心世界，激发欣赏者的形象记忆，能让他们通过自己的心理活动获取鲜明生动的意象联觉。音乐可以引领表演者的思维从功能上去感受、联想，使无形的心灵得到有形感官的回应，真切体会音乐中所表达的情绪、质感、节奏，然后运用生动的服饰，创造耳目一新的表演风格。
一、音乐素养对服装表演的作用与价值
对于从事模特专业的业内人士而言，我们都知道音乐可以更好地引导着我们进行表演，使我们可以更好地通过音乐领会所要表演时装的特点，从而更全身心地进入自己的表演角色当中，使自己完全融入到T台的表演当中，快速进入角色，自然轻松自如的表演，使表演不至于看起来十分显得生硬[1]。随意地与观念交流，恰到好处。无论哪一种艺术欣赏活动都离不开一个良好的氛围，因为一个良好的氛围可以更好地使观赏者的心理有一种观赏定势，快速进入自己观赏的角色，而且音樂可以为时装表演营造热闹的场内气氛，迅速调动观众的情绪，活跃人们的思维想象，从而更好地唤起观众内心世界对美的追求和渴望，同时将在场的观众制约在时装外延的范围之内，使他们全身心地欣赏服装表演，正确引导观众用合适的欣赏角度去感受和领会服装表演的最终内涵，而且音乐还可以使在场观众从最易理解的角度去接受服装款式及风格，从而达到使欣赏者获得最佳的欣赏效果的目的。
二、服装表演模特音乐素养现状解析
模特在舞台上所展示的艺术感染力直接取决于模特自身的艺术修养和表演技能。只有将自身的审美经验全部集中起来，才能在每一个瞬间都绽放出最佳神韵，体现出独创性的表现力。其中，对音乐的感悟能力，直接决定演出效果。目前，服装表演专
业、专业模特培训学校、业余模特培训班等办学部门在专业培训中都开设了“音乐”课程，但收效甚微，事实上，不少模特走台缺乏节奏感，对背景音乐无动于衷，不能表现出情感化了的动态。由此可见，服装表演相关工作者的音乐水平巫待提高。
三、服装表演模特音乐素养与素质的提升策略
从作为服装展示基调以及与观众融合语言的功能来说，音乐在一定意义上可以看作是服装表演的核心和灵魂[2]。优美、流畅、动听的音乐能够激发模特的灵感，调动观众的情绪，同时还可以起到强化服装表演主题、展示设计师创作目的和意图的作用。
（一）树立正确的音乐理念
音乐信念和音乐观是从音乐的自我认识层面进行分析的。自我认识是自我意识的首要认知成分，也是自我调节控制的心理基础。音乐自我意识建立的基础是树立正确的音乐信念和音乐观，从而全面而正确地认知音乐、感受音乐、理解音乐。音乐信念是指人所信奉的音乐生活准则，这个准则与个人的音乐理想息息相关。在现实生活中，一部分人拥有自己明确的音乐理想，并为之不懈努力，能在日常生活中主动地用自己的音乐理想来指导音乐生活。为实现自己的理想而努力奋斗的艺术家，是个人音乐进步的积极推动者。同样，也有部分人空有美好的音乐理想，却缺少具体的行动，更谈不上有与音乐理想相配套的音乐生活准则，这在一定程度上反映了他们音乐心理发展的不成熟。音乐观是指对整个音乐及相关事物的看法和态度，不仅包括人本身认识音乐的心理活动及过程，还包括对音乐的态度以及行为。培养服装表演模特的自我意识，首要的就是让他们准确理解音乐，树立正确的音乐信念和音乐观。这就需要从歌唱、交流、聆听、学习四个方面入手。歌唱作为音乐之根，是音乐艺术效果教育的重要手段，其本身有着丰富的内涵。通过歌唱这种最自然、最直接的学习方式，可以使服装表演模特掌握音准、速度、节奏以及艺术表现、音乐的分析能力。交流是一种互动，通过交流可以提升人对音乐的理解。服装表演模特之间经过交流、相互切磋可以发现彼此的优缺点，而且表演者之间由于地位平等，更加容易交流和沟通。聆听是一种学习和感受的过程，服装表演模特在聆听的过程中没有表演的压力和思想负担，感受和思考会更加冷静和敏锐，在聆听中加深对音乐的理解，形成自己正确的表演观念。
（二）加强教育与教学力度
当前很多高校已经设置了服装表演专业，其中不乏很多知名院校的本科专业，这就为服装模特的培养打造了良好的基础。在服装专业的课程设置中应注重多元化培养的渠道，音乐素养不容忽视。一些院校已经设置了诸如音乐欣赏、乐理知识、音乐概论等相关课程，有专业教师进行指导和培养，为模特音乐素养的培养提供了良好的条件和保障。
（三）读懂音乐语言
音乐本身就是一种情感丰富的情感语言，所以，当服装模特真正读懂这种情感语言时，就可以正确地感觉和理解音乐的内涵，这就需要加强对服装模特的音乐培训或教育，通过相应的培训班，通过音乐老师生动精炼的语言，扣人心弦，使服装模特调动自己的内心情感，去深情地感受音乐，理解音乐，用音乐这把钥匙去开通自己的情感大门，从而做到以美育人、以情感人[3]，在潜移默化中激发服装模特的美好感情，引人入胜，像磁铁一样吸引他们的心，使他们的精神得到愉悦，从而在音乐教学中使他们的情感得到陶冶，使他们培养出健康的审美观和美好的情操，树立属于自己的高尚的道德和远大的理想，成为全面发展的模特。
（四）增强音乐意志力
音乐意识的积极性、能动性集中体现于音乐意志。服装表演中的音乐意志行动贯穿表演的始终，可以说有表演的地方就有音乐意志相伴。表演者的生理动作无时无刻不受心理意志的支配和控制，也可以说服装表演者所展示的行为和动作全部是其心理和意识的外在表现，影响和支配着他们技能技巧及艺术情感的发生和发展。提高表演者的音乐意志主要是通过自我控制来实现的，自我控制也是完善音乐意志的主要途径。这就要求首先要做到合理定位，表演内容的确定要立足社会需求，不要一味地追求新潮和怪异。其次要培养表演者坚强的意志，以此来抵御不良社会风气的诱惑，坚守道德的底线。再次，要不断磨练表演者的意志，使其在表演中学会用意志控制情绪。最后，要培养表演者健康的心理状态，让他们经常保持愉悦的心情，能够用积极乐观的态度面对工作和生活中的压力。
结语：音乐是时装表演的背景，通过音乐可以强化服装设计的主题。模特利用音乐的节奏，充分地展示服装设计师的创作意图。可以说，音乐是服装表演的灵魂。一名优秀的时装表演模特需要掌握一定的乐理知识，具备一定的音乐素养，提升表演素质，展示服装时才能够准确把握节奏、旋律，将表演与音乐完美融合，同时借力音乐展现服装美。
参考文献
[1]赵萌.论音乐素养与服装表演模特素质的提升[J].北方音乐，2014（06）：172.
[2]金润姬.关于服装模特在服装表演中的音乐素养分析[J].课程教育研究，2015（02）：14-15.
[3]王晓璐.音乐自我意识对服装表演内涵建设的作用[J].美与时代（上），2015（01）：84-86.
（作者单位：西安工程大学服装设计与表演专业）