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摘 要： 本文针对高三一轮复习中令人 “纠结 ”的课本复习，从词汇、阅读、书面表达、听力等几个方面，就如何充分利用、挖掘教材资源等问题提出了切实可行的复习策略，将落实知识点与能力训练相结合，构建灵动课堂，提高复习效率，避免低效的程式化复习。
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三、利用文本，提高学生的书面表达能力
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