论文部分内容阅读
摘要：随着我国研究生教育事业的迅速发展，研究生党员人数不断增多，给高校研究生党建工作带来了许多挑战。本文首先分析了目前研究生党建工作的挑战，再次提出了创新党建工作的几点新思路，以期使研究生党建工作更符合新时期赋予时代内容，培养出政治素质更为合格的社会主义事业接班人。
关键字：研究生；党建；新思路；探索
中图分类号：G4
随着我国社会主义市场经济的发展，对高层次人才的需求越来越多，研究生招生规模也在逐年扩大。这也使得研究生党员人数逐年增多，研究生党建工作已经成为高校党建的重要工作之一。由于形势的变化，原有的研究生党建模式已无法沿用原有的模式或借鉴本科生模式来开展工作，探索新的研究生党建模式，创新研究生党员培养教育机制，加强和改进高校研究生党建工作，充分发挥研究生党员和党支部在高校改革和发展中的先锋模范作用和战斗堡垒作用迫在眉睫，也是保持和增强高校基层党组织创造力、战斗力和凝聚力的必由之路。
一、研究生党建工作面临的挑战
我国研究生教育发展迅速，办学规模不断扩大，对研究生党建工作提出了新的要求。如何适应研究生群体不断扩大的现状，搞好研究生党建工作队伍建设，完善党员管理体系，成为了新形势下高校研究生党建面临的一项亟待解决的问题。由于研究生党员规模的迅速发展，这也给研究生党建工作带来了许多新的挑战，主要表现为以下几个方面：
（一）研究生党员先锋模范作用不突出，战斗堡垒作用趋于弱化。研究生与本科生不一样，本科生一般是由高考而来，年龄、学习经历等都比较相似；而研究生的年龄、生源背景、经历等往往有很大的区别，其学习生活也多以实验室、课题组、寝室为单位相对集中在一起，整个学院或年级的研究生党员较分散，且研究生中党员比例较大，对其专门的管理相对比较少，考核也更少，在日常学习、生活中，部分研究生党员与普通学生差别较小，很难表现出先锋模范作用。
有的研究生党员在理想观念上奉行实用主义，政治信仰容易缺失。特别是有少数党员认为，自己已经有多年党龄，党性修养应该过得去，而且现在进入了研究生学习阶段，应把主要精力放在专业学习上，对自己的政治思维和政治觉悟的降低漠然视之。部分研究生党员甚至经常缺席民主生活和组织发展的活动会议，对支部建设漠不关心，更谈不上在研究生同学中起到先锋模范作用，使得党支部的战斗堡垒作用被削弱。
（二）党员导师在党建工作中的作用发挥不够，降低了思想政治教育效果。研究生的培养方式与本科生有很大的差别，基本上是实行导师负责制，而在这过程中，大都偏重于专业学习和科研工作，对研究生党建工作的顾及就相对薄弱，导师在研究生党建工作的有效作用没有得到应有的发挥。研究生的党员导师为数居多，他们绝大多数具有厚实的专业基础、严谨的治学态度、较强的科研能力、较高的学术水平，同时具有较高的政治素养，是一支研究生党建工作中的重要力量，理应起到独特的作用，但目前效果并不明显。如何将党员导师纳入研究生党建工作系统，充分发挥其教书育人作用，也是亟待解决的问题。
（三）党支部组织生活内容相对单调，降低了党组织凝聚力。目前，研究生学制有2到3年不等。无论实行的是什么学制，研究生第一年都狠抓学习专业课程，第二年则直接进入论文阶段和就业实习阶段，这样往往造成研究生学制短、课程多、任务紧、压力大、空余时间少、无暇顾及党建工作等一系列问题。有不少科研能力较强的党员，科研任务较重，经常外出调研或者在外挂职实习，造成支部开会时党员缺席现象严重。这些因素使得研究生的党支部组织生活往往流于形式，走过场，内容陈旧单调，多以发展党员等程序化活动为主，缺乏活动载体，内部成员之间交流很少，不能团结广大研究生党员，党支部组织生活缺乏吸引力，其作用受到限制，降低了党支部组织凝聚力。
（四）研究生党支部设置不合理，难以发挥党组织战斗堡垒作用。由于受到本科党支部设置方式的影响，许多学校仍将研究生党支部建立在年级上，这样便产生了一些问题：一方面，研究生党员数量的增加使得研究生党支部的工作难度加大，原有的党组织规模难以管理逐渐增多的研究生党员；另一方面，目前研究生群体的特点使得研究生对年级和班集体的依赖程度逐渐降低，极大地削弱了党支部作用。而有的高校则干脆不设置研究生党支部，而将研究生党员安排到专业教研室党支部或本科生党支部中过组织生活，形式上研究生党员有了组织归属，而实际上仍然是散兵游勇，难以将研究生党员真正地聚拢，使得研究生党员的管理和组织都显得很混乱，更不要说提高研究生党员的先锋模范作用了。不合理的支部设置模式，加大了各支部内部及支部见研究生党员的联系沟通的困难，难以形成组织向心力，难以发挥党组织战斗堡垒作用。
（五）研究生党建工作制度不健全，制约了党建工作发展。总体来说，目前高校研究生党建工作发展态势良好，但也存在着部分高校研究生党建工作没有建立起一套统一的管理模式和相应的工作机制，研究生党建工作中存在着制度不健全，组织结构设置不科学，党建工作队伍配备不齐全等问题。如有的高校研究生工作的职能部门与院系一级在研究生党建工作中的职责也不够明确，或者研究生党建工作干脆直接由院系一级负责；有的学校层面对研究生党建工作缺乏明确的工作目标要求，任由各学院自行发展；有的高校研究生党建工作组织结构设置不科学，只有院系一级有完善的组织设置，与学校层面的工作存在着脱节的现象；有的没有配备相应的研究生专职党建工作者，对研究生党建工作的有效开展显得力不从心。这些不健全的党建工作制度，极大地制约了党建工作的发展。
二、研究生党建工作新思路探索
（一）树立以研究生党员为工作主体新理念，发挥党员先锋模范作用。由于许多研究生在本科时期已入党，因此研究生党员人数比例一般较高，有的学校占到了研究生群体的一半甚至更高，要发挥好研究生党员先锋模范作用，使研究生党建工作取得明显成效，就必须针对研究生党员群体的特点，重视党员个体的发展，关注研究生党员主体的其他需要和其作为独立个体人的全面发展的需要，把研究生党员所做的工作与其自身关心的热点结合起来。只有树立以研究生党员为工作主体的新理念，才能激发党员在党建工作中的主体意识和能动意识，在思想和行动上与党组织保持一致，积极响应组织的号召和动员，在各种不同的环境中都能积极参与和落实党组织的各项政策和任务，与党组织形成良性互动，真正发挥出研究生党员同志的先锋模范作用。 （二）充分发挥研究生的党员导师作用，提高党建工作效果。由于在高校研究生培养阶段，基本上是实行导师负责制，研究生党建工作应充分发挥导师的作用，通过导师在培养研究生的活动中，培养研究生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析实际问题和解决现实问题，提高思想认识和正确的是非判断能力。例如，可以建立导师谈心平台，定期交流思想，加强引导与指导，帮助研究生党员树立正确的世界观、人生观和价值观及利益观。
在研究生党员的科研学习中，导师们更应注意党建工作的顺利开展。为了更好地引导研究生党支部的发展，可以聘请导师作为研究生党支部思想政治教育顾问、邀请年轻导师担任研究生党支部书记，在党员发展、评选优秀党员、支部建设和对党员进行思想政治教育时要主动与导师联系，征求导师的意见和建议，并适度邀请导师参加支部活动，真正实现党建和科研的双向促进。
（三）多样化党建工作载体，丰富党组织生活内容，增强党组织凝聚力。研究生党建工作应该主动为研究生党员搭建平台和载体，使其有机会施展才干和锻炼自身的能力和素质，为将来融入社会打下基础。首先，以提高思想修养为目的的工作载体，可组织党的基本知识学习小组、“三个代表”重要思想学习小组、科学发展观主题活动学习小组等，用思想理论武装青年党员，构筑牢固的思想防线。其次，以研究生学术活动为契机，搭建学术活动载体，让研究生党员在活动中起领导、组织作用，营造浓厚的学术氛围，提高学术研究水平。再次，充分利用现代科技手段搭建网络党建平台，可以开设网络党校、开展网上组织生活，善于利用QQ群和飞信等，使研究生党建工作信息化。
在丰富支部活动形式上可通过举办讲座、座谈、“我来讲党课”等活动，以关注研究生关心的焦点话题，帮助研究党员认清形势，明辨是非，增强责任感和使命感。也可以有计划、有目的地组织研究生开展各种形式的社会实践活动作为组织生活的方式之一，使其深入社会，了解国情和民情，对于帮助他们克制浮躁心态，克服思想上的盲目性和片面性，增强社会责任感和使命感，树立全心全意为人民服务和为社会作贡献的崇高意识，具有十分重要现实的意义，对于增强党组织的凝聚力也是非常有帮助的。
（四）优化研究生党支部设置，发挥党组织战斗堡垒作用。由于研究生人员分散，自主性强，集体活动少，合理优化的研究生党支部才能发挥其核心作用。研究生的学习一般是以实验室或课题组为一个组织来进行的，组织内的人员交流往往较多。党支部的设置方式，也是本课题重点研究的对象。我院在分析了学院实际情况后，在设置党支部时，从研究生学习生活的实际出发，以最方便研究生党员交流、学习、互相提高的方式来设置。从2010年起，我们学院的研究生支部就是设立在课题组，把支部建在课题组，形成多角度、全方位、立体式的研究生党建工作机制，可有效地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。目前我院的这种研究生支部设置方式还是取得了较好的成效，截止2012年6月，我院研究生党员的比例已达到60%以上。从我院的实践经验看，优化研究生党支部设置，对于发挥研究生党员自我服务、自我教育、自我管理有非常大的作用，也有利于拓宽党建工作内涵，创新党建工作的机制，提高党员素质；更重要的是支部建在课题组，在过党组织生活时更容易组织，也更能丰富组织生活形式，增强党组织凝聚力。
（五）建立健全研究生党建工作制度，提升党建工作成效。要建立完善的研究生党建工作制度，必须要校院两级加强对研究生党建工作的重视，通力合作，合理分工，明确责任。作为高校领导也一定要重视研究生党建工作，切实从思想和行动上给予有力的支持和指导。研究生党建相关部门更要加强协作，全员育人，充分发挥党建工作的整体效益。要优化党建工作的领导体制，学校应专门成立研究生工作党委，各院（系）成立研究生工作办公室，上下结合，协调处理好研究生党建和思想政治工作。要重视研究生党建制度建设，规范工作过程，发挥制度在党建工作各个环节中的监督、约束和考核作用。同时，由于高校研究生党员较分散，专业学习和科研工作任务繁重，高校在制定研究生党建工作制度时，应该与其培养的特殊性、专业学习和科研工作等有机地结合起来，在开展研究生党建工作中有意识、有目的、有针对性地把提高研究生的政治思想素质教育与他们的各项业务学习与素质的提高结合起来，提升党建工作成效。
随着改革开放的深入，中国社会主义市场经济的不断发展，对高素质人才的需求不断增加，研究生党员的数量也在不断扩大，这就给研究生党建工作提出了更高的要求，更多的挑战。面对这样的现实情况，我们在做研究生党建工作时，就要根据实际情况的变化，开拓新思路，树立以研究生党员为工作主体新理念，并充分发挥研究生的党员导师作用，优化研究生党支部设置，多样化党建工作载体，丰富党组织生活内容，更重要的是建立健全研究生党建工作制度，提升党建工作成效。通过不断的开拓创新，使研究生党建工作更符合新时期赋予时代内容，培养出政治素质更为合格的社会主义事业接班人。
参考文献
[1]陆居怡，蒋鲁坚，陈燕：《树立以党员为工作主体的理念积极推进研究生党建工作》，《学位与研究生教育》，2005（3）。
[2]刘兆磊：《高校研究生党建工作的机制优化和载体创新》，《学位与研究生教育》，2008（5）。
[3]王玉楠：《研究生党建工作中导师作用发挥问题研究》，《科教文汇》，2011年（23）。
本文系四川大学研究生思想政治教育工作精品项目课题研究成果，四川高等学校思想政治教育研究会资助项目
关键字：研究生；党建；新思路；探索
中图分类号：G4
随着我国社会主义市场经济的发展，对高层次人才的需求越来越多，研究生招生规模也在逐年扩大。这也使得研究生党员人数逐年增多，研究生党建工作已经成为高校党建的重要工作之一。由于形势的变化，原有的研究生党建模式已无法沿用原有的模式或借鉴本科生模式来开展工作，探索新的研究生党建模式，创新研究生党员培养教育机制，加强和改进高校研究生党建工作，充分发挥研究生党员和党支部在高校改革和发展中的先锋模范作用和战斗堡垒作用迫在眉睫，也是保持和增强高校基层党组织创造力、战斗力和凝聚力的必由之路。
一、研究生党建工作面临的挑战
我国研究生教育发展迅速，办学规模不断扩大，对研究生党建工作提出了新的要求。如何适应研究生群体不断扩大的现状，搞好研究生党建工作队伍建设，完善党员管理体系，成为了新形势下高校研究生党建面临的一项亟待解决的问题。由于研究生党员规模的迅速发展，这也给研究生党建工作带来了许多新的挑战，主要表现为以下几个方面：
（一）研究生党员先锋模范作用不突出，战斗堡垒作用趋于弱化。研究生与本科生不一样，本科生一般是由高考而来，年龄、学习经历等都比较相似；而研究生的年龄、生源背景、经历等往往有很大的区别，其学习生活也多以实验室、课题组、寝室为单位相对集中在一起，整个学院或年级的研究生党员较分散，且研究生中党员比例较大，对其专门的管理相对比较少，考核也更少，在日常学习、生活中，部分研究生党员与普通学生差别较小，很难表现出先锋模范作用。
有的研究生党员在理想观念上奉行实用主义，政治信仰容易缺失。特别是有少数党员认为，自己已经有多年党龄，党性修养应该过得去，而且现在进入了研究生学习阶段，应把主要精力放在专业学习上，对自己的政治思维和政治觉悟的降低漠然视之。部分研究生党员甚至经常缺席民主生活和组织发展的活动会议，对支部建设漠不关心，更谈不上在研究生同学中起到先锋模范作用，使得党支部的战斗堡垒作用被削弱。
（二）党员导师在党建工作中的作用发挥不够，降低了思想政治教育效果。研究生的培养方式与本科生有很大的差别，基本上是实行导师负责制，而在这过程中，大都偏重于专业学习和科研工作，对研究生党建工作的顾及就相对薄弱，导师在研究生党建工作的有效作用没有得到应有的发挥。研究生的党员导师为数居多，他们绝大多数具有厚实的专业基础、严谨的治学态度、较强的科研能力、较高的学术水平，同时具有较高的政治素养，是一支研究生党建工作中的重要力量，理应起到独特的作用，但目前效果并不明显。如何将党员导师纳入研究生党建工作系统，充分发挥其教书育人作用，也是亟待解决的问题。
（三）党支部组织生活内容相对单调，降低了党组织凝聚力。目前，研究生学制有2到3年不等。无论实行的是什么学制，研究生第一年都狠抓学习专业课程，第二年则直接进入论文阶段和就业实习阶段，这样往往造成研究生学制短、课程多、任务紧、压力大、空余时间少、无暇顾及党建工作等一系列问题。有不少科研能力较强的党员，科研任务较重，经常外出调研或者在外挂职实习，造成支部开会时党员缺席现象严重。这些因素使得研究生的党支部组织生活往往流于形式，走过场，内容陈旧单调，多以发展党员等程序化活动为主，缺乏活动载体，内部成员之间交流很少，不能团结广大研究生党员，党支部组织生活缺乏吸引力，其作用受到限制，降低了党支部组织凝聚力。
（四）研究生党支部设置不合理，难以发挥党组织战斗堡垒作用。由于受到本科党支部设置方式的影响，许多学校仍将研究生党支部建立在年级上，这样便产生了一些问题：一方面，研究生党员数量的增加使得研究生党支部的工作难度加大，原有的党组织规模难以管理逐渐增多的研究生党员；另一方面，目前研究生群体的特点使得研究生对年级和班集体的依赖程度逐渐降低，极大地削弱了党支部作用。而有的高校则干脆不设置研究生党支部，而将研究生党员安排到专业教研室党支部或本科生党支部中过组织生活，形式上研究生党员有了组织归属，而实际上仍然是散兵游勇，难以将研究生党员真正地聚拢，使得研究生党员的管理和组织都显得很混乱，更不要说提高研究生党员的先锋模范作用了。不合理的支部设置模式，加大了各支部内部及支部见研究生党员的联系沟通的困难，难以形成组织向心力，难以发挥党组织战斗堡垒作用。
（五）研究生党建工作制度不健全，制约了党建工作发展。总体来说，目前高校研究生党建工作发展态势良好，但也存在着部分高校研究生党建工作没有建立起一套统一的管理模式和相应的工作机制，研究生党建工作中存在着制度不健全，组织结构设置不科学，党建工作队伍配备不齐全等问题。如有的高校研究生工作的职能部门与院系一级在研究生党建工作中的职责也不够明确，或者研究生党建工作干脆直接由院系一级负责；有的学校层面对研究生党建工作缺乏明确的工作目标要求，任由各学院自行发展；有的高校研究生党建工作组织结构设置不科学，只有院系一级有完善的组织设置，与学校层面的工作存在着脱节的现象；有的没有配备相应的研究生专职党建工作者，对研究生党建工作的有效开展显得力不从心。这些不健全的党建工作制度，极大地制约了党建工作的发展。
二、研究生党建工作新思路探索
（一）树立以研究生党员为工作主体新理念，发挥党员先锋模范作用。由于许多研究生在本科时期已入党，因此研究生党员人数比例一般较高，有的学校占到了研究生群体的一半甚至更高，要发挥好研究生党员先锋模范作用，使研究生党建工作取得明显成效，就必须针对研究生党员群体的特点，重视党员个体的发展，关注研究生党员主体的其他需要和其作为独立个体人的全面发展的需要，把研究生党员所做的工作与其自身关心的热点结合起来。只有树立以研究生党员为工作主体的新理念，才能激发党员在党建工作中的主体意识和能动意识，在思想和行动上与党组织保持一致，积极响应组织的号召和动员，在各种不同的环境中都能积极参与和落实党组织的各项政策和任务，与党组织形成良性互动，真正发挥出研究生党员同志的先锋模范作用。 （二）充分发挥研究生的党员导师作用，提高党建工作效果。由于在高校研究生培养阶段，基本上是实行导师负责制，研究生党建工作应充分发挥导师的作用，通过导师在培养研究生的活动中，培养研究生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析实际问题和解决现实问题，提高思想认识和正确的是非判断能力。例如，可以建立导师谈心平台，定期交流思想，加强引导与指导，帮助研究生党员树立正确的世界观、人生观和价值观及利益观。
在研究生党员的科研学习中，导师们更应注意党建工作的顺利开展。为了更好地引导研究生党支部的发展，可以聘请导师作为研究生党支部思想政治教育顾问、邀请年轻导师担任研究生党支部书记，在党员发展、评选优秀党员、支部建设和对党员进行思想政治教育时要主动与导师联系，征求导师的意见和建议，并适度邀请导师参加支部活动，真正实现党建和科研的双向促进。
（三）多样化党建工作载体，丰富党组织生活内容，增强党组织凝聚力。研究生党建工作应该主动为研究生党员搭建平台和载体，使其有机会施展才干和锻炼自身的能力和素质，为将来融入社会打下基础。首先，以提高思想修养为目的的工作载体，可组织党的基本知识学习小组、“三个代表”重要思想学习小组、科学发展观主题活动学习小组等，用思想理论武装青年党员，构筑牢固的思想防线。其次，以研究生学术活动为契机，搭建学术活动载体，让研究生党员在活动中起领导、组织作用，营造浓厚的学术氛围，提高学术研究水平。再次，充分利用现代科技手段搭建网络党建平台，可以开设网络党校、开展网上组织生活，善于利用QQ群和飞信等，使研究生党建工作信息化。
在丰富支部活动形式上可通过举办讲座、座谈、“我来讲党课”等活动，以关注研究生关心的焦点话题，帮助研究党员认清形势，明辨是非，增强责任感和使命感。也可以有计划、有目的地组织研究生开展各种形式的社会实践活动作为组织生活的方式之一，使其深入社会，了解国情和民情，对于帮助他们克制浮躁心态，克服思想上的盲目性和片面性，增强社会责任感和使命感，树立全心全意为人民服务和为社会作贡献的崇高意识，具有十分重要现实的意义，对于增强党组织的凝聚力也是非常有帮助的。
（四）优化研究生党支部设置，发挥党组织战斗堡垒作用。由于研究生人员分散，自主性强，集体活动少，合理优化的研究生党支部才能发挥其核心作用。研究生的学习一般是以实验室或课题组为一个组织来进行的，组织内的人员交流往往较多。党支部的设置方式，也是本课题重点研究的对象。我院在分析了学院实际情况后，在设置党支部时，从研究生学习生活的实际出发，以最方便研究生党员交流、学习、互相提高的方式来设置。从2010年起，我们学院的研究生支部就是设立在课题组，把支部建在课题组，形成多角度、全方位、立体式的研究生党建工作机制，可有效地发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。目前我院的这种研究生支部设置方式还是取得了较好的成效，截止2012年6月，我院研究生党员的比例已达到60%以上。从我院的实践经验看，优化研究生党支部设置，对于发挥研究生党员自我服务、自我教育、自我管理有非常大的作用，也有利于拓宽党建工作内涵，创新党建工作的机制，提高党员素质；更重要的是支部建在课题组，在过党组织生活时更容易组织，也更能丰富组织生活形式，增强党组织凝聚力。
（五）建立健全研究生党建工作制度，提升党建工作成效。要建立完善的研究生党建工作制度，必须要校院两级加强对研究生党建工作的重视，通力合作，合理分工，明确责任。作为高校领导也一定要重视研究生党建工作，切实从思想和行动上给予有力的支持和指导。研究生党建相关部门更要加强协作，全员育人，充分发挥党建工作的整体效益。要优化党建工作的领导体制，学校应专门成立研究生工作党委，各院（系）成立研究生工作办公室，上下结合，协调处理好研究生党建和思想政治工作。要重视研究生党建制度建设，规范工作过程，发挥制度在党建工作各个环节中的监督、约束和考核作用。同时，由于高校研究生党员较分散，专业学习和科研工作任务繁重，高校在制定研究生党建工作制度时，应该与其培养的特殊性、专业学习和科研工作等有机地结合起来，在开展研究生党建工作中有意识、有目的、有针对性地把提高研究生的政治思想素质教育与他们的各项业务学习与素质的提高结合起来，提升党建工作成效。
随着改革开放的深入，中国社会主义市场经济的不断发展，对高素质人才的需求不断增加，研究生党员的数量也在不断扩大，这就给研究生党建工作提出了更高的要求，更多的挑战。面对这样的现实情况，我们在做研究生党建工作时，就要根据实际情况的变化，开拓新思路，树立以研究生党员为工作主体新理念，并充分发挥研究生的党员导师作用，优化研究生党支部设置，多样化党建工作载体，丰富党组织生活内容，更重要的是建立健全研究生党建工作制度，提升党建工作成效。通过不断的开拓创新，使研究生党建工作更符合新时期赋予时代内容，培养出政治素质更为合格的社会主义事业接班人。
参考文献
[1]陆居怡，蒋鲁坚，陈燕：《树立以党员为工作主体的理念积极推进研究生党建工作》，《学位与研究生教育》，2005（3）。
[2]刘兆磊：《高校研究生党建工作的机制优化和载体创新》，《学位与研究生教育》，2008（5）。
[3]王玉楠：《研究生党建工作中导师作用发挥问题研究》，《科教文汇》，2011年（23）。
本文系四川大学研究生思想政治教育工作精品项目课题研究成果，四川高等学校思想政治教育研究会资助项目