【摘 要】
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【教学目标】1.了解写作此文时的社会背景,梳理文章的结构脉络。2.学习在句子中揣摩词语含义的技能,体会词语的表现力。3.通过分析文中细节把握人物的性格特征及内心世界。【
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【教学目标】1.了解写作此文时的社会背景,梳理文章的结构脉络。2.学习在句子中揣摩词语含义的技能,体会词语的表现力。3.通过分析文中细节把握人物的性格特征及内心世界。【课前预习】借助注解与工具书,同学互助,整理字词。小组可以选出典型问题,上课时与老师交流。1.故事的背景发生在1967年的乡村,这一
【Teaching Objectives】 1. Understand the social background of writing this article, combing the structure of the article context. 2. Learn to try to figure out the meaning of words in the sentence skills, understand the expressive power of words. By analyzing the details of the text to grasp the character of the character and the inner world. [Pre-class preview] With annotations and reference books, students help each other, organize words. The group can choose typical questions and communicate with the teacher in class. The background of the story takes place in the village of 1967, this one
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