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摘要：如何加强青少年的网络道德素养成为当前家庭、学校、社会共同关注的焦点问题。笔者结合实际教学经验，探讨网络对青少年德育教育工作的影响，并提出了加强青少年网络道德素养的具体办法。要建立适合青少年的绿色网站，只要这样我们才能避过险滩，充分发挥现代教育技术的优越性，让青少年在网络的海洋里接受新的理念。
关键词： 信息化时代 青少年 道德素养
面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何进行正确的引导和规范？如何消除其上网的弊端？这是我们每个人必须思考的问题。在网络信息化时代的今天，加强网络道德应从基础教育开始，因此，如何结合网络时代的新特点，探索加强青少年网络道德素养的方法，就具有了十分重大的现实意义。
一、网络信息化时代青少年网络道德文化素养问题在现
对于青少年上网可以说是“一网”情深、情有独钟，“今天你冲浪了没有？”已经成为现代不少青少年交流的话题。网络世界本身就是一块神秘的土地， 非常有吸引力，因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。它的出现给刚刚懂事的孩子提供了认识事物、寻找快乐的一方热土，同时也满足了他们的好奇心，丰富了他们的知识面，使他们在一个虚拟的世界了改善自我。
首先，网络世界在某种程度上脱离了现实世界而成为“虚拟空间”。同时，由于网络法规建设的滞后，网络世界的无序状态已引起社会各方面的关注。其次，网络在传播知识和健康信息的同时，也传播着一些反动的、迷信的和甚至不健康的东西，故意散布不利于国家安定团结的谣言，。可以这样说，由于信息网络化的发展，已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此，各地各部门的领导干部，必须加紧学习网络化知识，高度重视网上斗争的问题。作为新时代的青少年德育教育工作者，更应该对网络有一定的认识，正确引导青少年上网，决不能掉以轻心。但是，在网络信息化时代的今天，青少年的德育教育工作也并非寸步难行，毫无办法。因为网络本身还是一个新兴的技术工具，它是由人开发和利用的，并不能说明它是一种有毒的东西，它给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。利用网络开展青少年德育教育工作具有传统政治思想工作不可替代的优势。我们应当趋利避害，加强引导，把青少年的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作。從我们的经验来看，目前加强青少年的网络道德素养应是当务之急。惟有如此，才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的习惯，并在全社会网络道德建设中发挥重要作用。
二、在网络环境下如何加强青少年网络道德文化素养
青少年网络道德教育是已经成为当前家庭、学校、社会共同关注的焦点，这给现代教师特别是基础教育德育工作者提出了更高的要求。教育工作者在提高自身网络知识的同时也要教育引导青少年正确看待网络科技，学会利用网络，因势利导，积极规范青少年的上网活动。就现代网络道德教育我们应从以下几个方面入手：
1、教师要积极主动与青少年交流沟通，正确引导网络知识，要有超前意识，不断学习，提高自己各方面的修养和能力，做青少年的表率。教育者在教育青少年的同时要与现代教育理念相结合，积极探索教学模式，更新教育观念。青少年网络道德教育是一个长期教育的主题，它包括两个方面：一个是网络知识的学习问题;另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络操作技能，教师才能与青少年共用同一个网络平台进行交流，丰富青少年的视野，激发青少年学习积极性。
2、重视教师的示范，充分营造信息氛围，培养青少年的信息素养。教师的课堂设计、问题答疑要适合青少年的心理特征，教师以缤纷、多彩、生动的形式引导青少年进入变幻万千的多媒体世界，青少年就会被神奇的网络深深吸引，并油然产生积极学习态度。例如，讲解“文字的修饰”一节时，教师事先准备好一句有意义的话，用不同的字体，不同的颜色，改变原文，让青少年以不同的视觉观察内容的变化，青少年看到老师只点了几下鼠标就会出现不同的字体，自然会生发羡慕与尝试的欲望，激发起学习的兴趣。
3、加强青少年网络道德教育，要加强网络管理，在青少年中普及网络法律知识和有关规定，规范青少年的上网行为，使他们养成良好的道德自律习惯。同时，为青少年提供一个文明健康的网络空间。教师在提供知识的同时，有意识地促使青少年养成良好的信息品德 ，做一个对信息时代有用的人。
4、培养青少年养成规范使用网络习惯，向青少年推荐好的优秀的绿色网站。青少年一旦养成上网学习的习惯，他们将不断依赖与网络信息，盲目性地选择信息，甚至误操作或开玩笑地乱改资料等不规范使用计算机的情况，所以要向青少年推荐优秀少年儿童网站如：雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站。
5、加深青少年的信息安全意识。鼓励、指导青少年在实践过程中用歌谣的形式加深安全意识。教师可以参考《全国青少年网络文明公约》向青少年宣传，并要求青少年记住：要善于网上学习;不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;不随意约会网友等，通过学习背诵，青少年不仅学会提取信息，而且学会用正确的观点去分析信息，利用信息。
在信息时代的发展过程中，加强青少年的网络道德是我们全社会共同努力的方向，及时更新观念，调整德育内容，优化德育环境，重视青少年网络道德素养，才能最大限度的确保青少年信息的获取，又不至于在网络环境下迷失方向。
关键词： 信息化时代 青少年 道德素养
面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何进行正确的引导和规范？如何消除其上网的弊端？这是我们每个人必须思考的问题。在网络信息化时代的今天，加强网络道德应从基础教育开始，因此，如何结合网络时代的新特点，探索加强青少年网络道德素养的方法，就具有了十分重大的现实意义。
一、网络信息化时代青少年网络道德文化素养问题在现
对于青少年上网可以说是“一网”情深、情有独钟，“今天你冲浪了没有？”已经成为现代不少青少年交流的话题。网络世界本身就是一块神秘的土地， 非常有吸引力，因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。它的出现给刚刚懂事的孩子提供了认识事物、寻找快乐的一方热土，同时也满足了他们的好奇心，丰富了他们的知识面，使他们在一个虚拟的世界了改善自我。
首先，网络世界在某种程度上脱离了现实世界而成为“虚拟空间”。同时，由于网络法规建设的滞后，网络世界的无序状态已引起社会各方面的关注。其次，网络在传播知识和健康信息的同时，也传播着一些反动的、迷信的和甚至不健康的东西，故意散布不利于国家安定团结的谣言，。可以这样说，由于信息网络化的发展，已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此，各地各部门的领导干部，必须加紧学习网络化知识，高度重视网上斗争的问题。作为新时代的青少年德育教育工作者，更应该对网络有一定的认识，正确引导青少年上网，决不能掉以轻心。但是，在网络信息化时代的今天，青少年的德育教育工作也并非寸步难行，毫无办法。因为网络本身还是一个新兴的技术工具，它是由人开发和利用的，并不能说明它是一种有毒的东西，它给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。利用网络开展青少年德育教育工作具有传统政治思想工作不可替代的优势。我们应当趋利避害，加强引导，把青少年的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络来开展生动活泼的青少年政治思想工作。從我们的经验来看，目前加强青少年的网络道德素养应是当务之急。惟有如此，才能使青少年在网络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的习惯，并在全社会网络道德建设中发挥重要作用。
二、在网络环境下如何加强青少年网络道德文化素养
青少年网络道德教育是已经成为当前家庭、学校、社会共同关注的焦点，这给现代教师特别是基础教育德育工作者提出了更高的要求。教育工作者在提高自身网络知识的同时也要教育引导青少年正确看待网络科技，学会利用网络，因势利导，积极规范青少年的上网活动。就现代网络道德教育我们应从以下几个方面入手：
1、教师要积极主动与青少年交流沟通，正确引导网络知识，要有超前意识，不断学习，提高自己各方面的修养和能力，做青少年的表率。教育者在教育青少年的同时要与现代教育理念相结合，积极探索教学模式，更新教育观念。青少年网络道德教育是一个长期教育的主题，它包括两个方面：一个是网络知识的学习问题;另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络操作技能，教师才能与青少年共用同一个网络平台进行交流，丰富青少年的视野，激发青少年学习积极性。
2、重视教师的示范，充分营造信息氛围，培养青少年的信息素养。教师的课堂设计、问题答疑要适合青少年的心理特征，教师以缤纷、多彩、生动的形式引导青少年进入变幻万千的多媒体世界，青少年就会被神奇的网络深深吸引，并油然产生积极学习态度。例如，讲解“文字的修饰”一节时，教师事先准备好一句有意义的话，用不同的字体，不同的颜色，改变原文，让青少年以不同的视觉观察内容的变化，青少年看到老师只点了几下鼠标就会出现不同的字体，自然会生发羡慕与尝试的欲望，激发起学习的兴趣。
3、加强青少年网络道德教育，要加强网络管理，在青少年中普及网络法律知识和有关规定，规范青少年的上网行为，使他们养成良好的道德自律习惯。同时，为青少年提供一个文明健康的网络空间。教师在提供知识的同时，有意识地促使青少年养成良好的信息品德 ，做一个对信息时代有用的人。
4、培养青少年养成规范使用网络习惯，向青少年推荐好的优秀的绿色网站。青少年一旦养成上网学习的习惯，他们将不断依赖与网络信息，盲目性地选择信息，甚至误操作或开玩笑地乱改资料等不规范使用计算机的情况，所以要向青少年推荐优秀少年儿童网站如：雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站。
5、加深青少年的信息安全意识。鼓励、指导青少年在实践过程中用歌谣的形式加深安全意识。教师可以参考《全国青少年网络文明公约》向青少年宣传，并要求青少年记住：要善于网上学习;不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;不随意约会网友等，通过学习背诵，青少年不仅学会提取信息，而且学会用正确的观点去分析信息，利用信息。
在信息时代的发展过程中，加强青少年的网络道德是我们全社会共同努力的方向，及时更新观念，调整德育内容，优化德育环境，重视青少年网络道德素养，才能最大限度的确保青少年信息的获取，又不至于在网络环境下迷失方向。