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引言新时期,国家对中等职业教育提供了更多的资源政策支持,但是由于中职生基础学习能力较薄弱,对数学知识不感兴趣,导致三角函数最值等重难知识点教学效果不佳。因此,本文结合新时期中职数学三角函数最值教学现状,对新时期中职三角函数最值教学思路进行了简单的分析。我国教育事业进入了发展的关键阶段,中职教育发展也得到了教育界的大力关注。