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目的观察社区、医院及家庭＂三位一体＂教育模式对围生期母婴健康的影响。方法 140例围生期妇女随机分为观察组和对照组,对照组给予常规宣教,观察组采用社区、医院及家庭＂三位一体＂的教育模式。比较两组产妇及新生儿并发症,产后42 d及1 a后采用生存质量量表（SF-36QOL）评估两组产妇生活质量。结果观察组产妇及新生儿并发症发生率均明显低于对照组（P〈0.05）,且产后42 d及1 a的总体生存质量明显高于对照组（P〈0.01）。结论 ＂三位一体＂教育模式可改善产妇生活质量和围生期母婴健康。