【摘 要】
：
目的:探讨冲洗液加温结合充气式保温毯在腹腔镜手术病人中的应用效果.方法:从我院2018年2月—2021年2月收治的腹腔镜手术病人中抽取106例为研究对象,按照双色球法分为对照组与研究组,对照组病人接受围术期常规保温护理,研究组病人围术期进行冲洗液加温联合充气式保温毯保温护理,比较两组病人入手术室后10 min(T0)、建立气腹前10 min(T1)、建立气腹后10 min(T2)、术毕放气后5 min(T3)、术后2 h(T4)鼻咽温度、免疫功能指标、术后并发症发生率及康复情况.结果:T0时两组病人体温差
论文部分内容阅读
目的:探讨冲洗液加温结合充气式保温毯在腹腔镜手术病人中的应用效果.方法:从我院2018年2月—2021年2月收治的腹腔镜手术病人中抽取106例为研究对象,按照双色球法分为对照组与研究组,对照组病人接受围术期常规保温护理,研究组病人围术期进行冲洗液加温联合充气式保温毯保温护理,比较两组病人入手术室后10 min(T0)、建立气腹前10 min(T1)、建立气腹后10 min(T2)、术毕放气后5 min(T3)、术后2 h(T4)鼻咽温度、免疫功能指标、术后并发症发生率及康复情况.结果:T0时两组病人体温差异无统计学意义(P>0.05);研究组T1～T4时刻体温与T0时比较差异均无统计学意义(P>0.05),但对照组病人T1～T4时刻体温均明显低于T0时体温(P<0.05),且两组间差异有统计学意义(P<0.001);术后24～48 h两组病人白细胞介素(IL)-2水平较麻醉前明显降低,且研究组高于对照组,IL-6与IL-10水平明显升高,且研究组明显低于对照组(P<0.01);研究组术后麻醉复苏时间、首次排气时间、首次排便及住院时间均短于对照组,且术后躁动发生率低于对照组(P<0.001).结论:冲洗液加温结合充气式保温毯可稳定腹腔镜手术病人围术期体温,有效减轻围术期免疫抑制程度,有利于病人术后康复.
其他文献
目的:促进最佳证据在腰椎手术病人胃肠道管理中的应用,以提升临床护理质量.方法:遵循澳大利亚JBI证据临床应用模式,检索并总结腰椎手术病人胃肠道管理的最佳证据,制定9条审查指标,通过证据应用前的基线审查、实践变革和证据应用后的再审查3个阶段,判断实施效果.结果:证据应用后,审查指标1～4,7,8依从率均上升至100.00％,审查指标5依从率从6.25％上升至92.68％,审查指标6依从率从0上升至87.81％,审查指标9依从率从12.50％上升至82.93％.结论:腰椎术后胃肠道管理最佳证据的应用,可提高医
综述生活空间评估与老年人不良健康结局的应用进展,为早期预防和识别老年人不良健康结局提供新的思路和启示.
目的:了解护理硕士研究生护理信息能力、科研能力和循证实践能力的水平,分析三者之间的关系.方法:采用便利抽样法,选取湖南、广东、天津等10个省市的13所普通高等院校的162名护理硕士研究生为研究对象,采用护理信息能力自评量表(SANICS)、护理人员科研能力自评量表(NRC-SQ)和中文版护生循证实践能力评估量表(EBP-COQ)进行问卷调查.结果:162名护理硕士研究生的护理信息能力条目均分为(2.63±0.38)分,科研能力总分为(63.88±18.52)分,循证实践能力总分为(86.80±10.72)
目的:探讨喘息性肺炎患儿家属开展微信交互对话式健康教育的效果.方法:选取我院在2020年2月—2020年12月接诊收治的80例喘息性肺炎患儿为研究对象,通过数字表作为随机分组方案,对符合纳入标准的研究对象随机分为干预组和对照组,每组40例.其中,对照组患儿家属接受常规性健康指导;干预组患儿家属开展微信交互对话式健康教育方案.由专人负责两组病人院外随访工作,在干预后第4周末指导两组家属携带患儿来院进行复查,并接受肺炎知识要点问卷、肺炎照护实操评分、简易应对方式问卷(SCGQ)、社会支持评定问卷(SSRS)测
目的:对翻转课堂教学的学生学情进行分析,为不断改进与完善教育教学改革提供参考依据.方法:采用质性-量性混合方法学调研某高校参加精神科护理学课程翻转课堂教学的护理学生学情,以自主学习评定量表(SRSSDL)量性测评学生教改前的自主学习现况,以半结构式访谈法对学生教改的学习情况与感受进行质性研究.结果:教改前学生自主学习能力总分为(147.96±28.17)分,属于中等水平;得分最高维度为学习行为(31.24±6.26)分,最低维度为人际关系技能为(28.06±6.35)分.质性访谈得出,翻转课堂教学可使学生
目的:探讨冰刺激疗法预防经口气管插管机械通气病人口渴症状的临床效果.方法:选取2020年3月—2020年10月入住我院ICU并接受经口气管插管机械通气治疗的60例病人,采用随机数字表法将病人分为对照组和冰刺激组;对照组采用口腔护理联合棉签蘸水湿润口唇的方法预防和改善病人的口渴症状,冰刺激组采用口腔护理联合冰刺激的方法预防和改善病人的口渴症状;使用静态全唾液流率、口渴程度数字评分表、口渴痛苦程度量表评估干预后效果.结果:干预前两组一般资料及各基线资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后冰刺激组口渴
目的:探讨急性ST段抬高心肌梗死(STEMI)病人施行区域协同救治体系对缩短首次医疗接触至球囊扩张(FMC-B)时间的效果.方法:对2018年10月—2020年3月首诊于乡镇卫生院而转诊来广东省高州市人民医院的190例急性STEMI病人进行回顾研究.根据所实施救治体系的不同将病人分为对照组(常规救治体系)和试验组(区域协同救治体系),比较两组病人救治前后心功能指数的差异,比较两组病人救治过程中各时间指标的差异,比较两组病人干预后死亡情况及并发症发生情况的差异.结果:救治后试验组左室射血分数(LVEF)[(
目的:探讨腕踝针联合盐酸羟考酮缓释片治疗难治性癌痛的临床疗效.方法:选取100例就诊于广西中医药大学第一附属医院肿瘤科符合纳入标准的恶性肿瘤病人,采用随机数字表法随机分为治疗组与对照组,各50例.两组病人均根据疼痛数字评分法(NRS)评分采用盐酸羟考酮缓释片进行治疗,对照组仅采用盐酸羟考酮缓释片止痛对症治疗,治疗组在对照组基础上于治疗第1天开始每天均采用腕踝针进行治疗,共计治疗4周.记录两组治疗前与治疗4周后NRS、生活质量评分以及5-羟色胺(5-HT)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1β(
从文化自信视角出发,挖掘中医护理学中医药文化的核心点、关键点、触发点;探索基于文化自信的中医护理学课程思政教学改革框架与实践路径,以提高学生的中医药文化认同、文化自觉与文化自信.教学改革取得良好的实践效果,为“课程思政”融入医学专业课教学提供了参考.
目的:了解病人鼻腔填塞期间舒适水平并分析其影响因素,为鼻腔填塞病人的舒适护理提供指导依据.方法:通过自制问卷对130例病人进行鼻腔填塞期间舒适水平调查,运用统计学方法对结果进行分析.结果:病人鼻腔填塞期间整体舒适处于一般水平,不同性别、年龄、家庭收入、医保类型、填塞材料以及家属陪伴的鼻腔填塞病人整体舒适水平存在差异(P<0.05),且性别、人均月收入、填塞材料及家属陪伴是鼻腔填塞病人舒适水平的独立影响因素.结论:对于填塞材料为膨胀海绵、收入水平低、无家属陪伴以及女性病人,应重点关注其鼻腔填塞期间的舒适水平