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目的 :探索住院患者健康教育模式。方法 :在试点病区调查、评价患者 394例 ,通过多因素分析 ,筛选出实施健康教育的最佳方式、方法和时机 ,并在试点病区 ,按护理程序 ,以最佳方式、方法及时机全面实施健康教育计划。结果 :试点病区通过 315例和对照病区 438例患者健康教育效果比较表明 ,健康教育模式明显提高了健康教育的效率。两组的教育质量、护理质量及满意度差异有显著性 (P <0 0 1)。结论 :根据研究结果 ,提出了适于我国国情的住院患者健康教育模式。