基地“两化”建设背景下的关键能力培养——以广东交通职业技术学院为例

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广东交通职业技术学院在人才培养过程中,紧密结合地方产业发展需求,依托校内基地生产化、校外基地教学化建设,积极推动学生关键能力的培养。在此过程中,通过搭建校企合作网络平台,构建系统的合作制度体系,设计实习基地"两化"技能训练平台,积极开展专业技能竞赛等措施,使人才培养更具针对性、导向性、创新性、开放性,推动学生关键能力不断迁移发展。
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