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<正>一语文教学中,教材使用问题比任何学科都敏感、复杂,这是语文学科特性决定的。语文教材是文选型的,如何使用教材,运用选文,完成语文教学任务,一直是语文教育理论与实践工作者探讨的重点。
对“教教材”与“用教材教”的反思
【摘 要】
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<正>一语文教学中,教材使用问题比任何学科都敏感、复杂,这是语文学科特性决定的。语文教材是文选型的,如何使用教材,运用选文,完成语文教学任务,一直是语文教育理论与实践工
【机 构】
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山东省泰安市泰山区教研科研中心
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2010年10期
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