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修改后的日本初中学校体育《学习指导要领》在体育课程目标、体育课程水平目标和体育课程运动项目内容方面都有所变化。这种变化呈现三大特征：一是科学性更强;二是指导性更强;三是适用性更强。
日本初中体育《学习指导要领》的修改及其特征
【摘 要】
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修改后的日本初中学校体育《学习指导要领》在体育课程目标、体育课程水平目标和体育课程运动项目内容方面都有所变化。这种变化呈现三大特征：一是科学性更强;二是指导性更强;
【机 构】
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华南师范大学体育科学学院民族体质与健康研究中心,焦作师范高等专科学校体育系
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2011年3期
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