【摘 要】
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以自制的简易问卷结合访谈法对上海市六所学校100名弱智儿童入学评定情况进行了调查,从参与评定人员的组成、评定中智力测验的使用、评定弱智凭借的标准、评定中的诊断及评定
【机 构】
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华东师范大学心理系,华东师范大学心理系 200062,200062
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以自制的简易问卷结合访谈法对上海市六所学校100名弱智儿童入学评定情况进行了调查,从参与评定人员的组成、评定中智力测验的使用、评定弱智凭借的标准、评定中的诊断及评定所获资料五个方面阐述了弱智儿童入学评定的现状及由此引出的问题,并提出了几点建议。
A questionnaire survey of 100 mentally handicapped children in six schools in Shanghai was conducted by means of a simple questionnaire combined with interviews. From the aspects of the composition of the assessors, the assessment of the use of intelligence tests, the assessment of the standards of mentally handicapping, the diagnosis in assessment and Evaluation of the information obtained from five aspects of the assessment of the mentally handicapped children status quo and the resulting problems, and made a few suggestions.
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