【摘 要】
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教师通过课堂教学案例,观察基于虚拟社区的线上教学应用场景、互动模式和应用效果,提出了“网络资源+虚拟社区”的教学模式。该模式利用各种网络资源开展的线上教学,拓展了教学活动的深度和广度,并为学习型虚拟社区的可持续发展提出建议。
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教师通过课堂教学案例,观察基于虚拟社区的线上教学应用场景、互动模式和应用效果,提出了“网络资源+虚拟社区”的教学模式。该模式利用各种网络资源开展的线上教学,拓展了教学活动的深度和广度,并为学习型虚拟社区的可持续发展提出建议。
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资本究竟喜欢投资什么样的企业,喜欢投资什么样的企业家?什么样的企业家能够做大企业,能进入中国500强,其至把企业做成世界500强?什么样的企业能够做上市?一家企业能不能够做上市,能不能够做大,跟你的学历没有多大关系,正确的思维、出牌的顺序以及正确的学习,是关键性的因素。
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