【摘 要】
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<正>·推荐理由·为了全面推进教育改革,培养大批科技人才,1959年,美国'全国科学院'在伍兹霍尔召开会议,讨论如何改革中小学数理化学科的教育,杰罗姆·
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<正>·推荐理由·为了全面推进教育改革,培养大批科技人才,1959年,美国'全国科学院'在伍兹霍尔召开会议,讨论如何改革中小学数理化学科的教育,杰罗姆·布鲁纳担任大会主席,他为这个大会讨论作了总结报告——《教育过程》。布鲁纳在报告中阐明了美国未来课程改革的指导思想,提出了自己的教育主张,尤其从学习理论研究角度讨论如何推进教育改革,这一观点是对传统'认知主义'教育思想的挑战,对今天
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