论文部分内容阅读
严格保护耕地的必要性与对策
【出 处】
：
河南农业
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
语文阅读教学不能只在“内容理解”上“打转转”，在“内容分析”上“兜圈圈”。要做到既关注显性的内容（即课文写什么的问题），又要关注隐形的内容（即怎么写的问题）。要做到“得意”